战术军官的评语：“学员史密斯已被证明无论从体力上还是精力上，都 能够在战斗兵种中任职。他被分配到我连后，在信心、判断、士兵的责任心 与组织工作能力方面不断提高。在他离开前，证明在这些方面是可靠的。该 学员曾多次主动地同我交心，接受批评。然而，该学员对野外环境下生活的 目的还不够明确，主动性也存在一些问题。开始时，可能由于缺乏野外经验 的缘故，对全排的工作有点犹豫不决，曾不止一次地发现他坐在排指挥所附 近吃食物，而不是去检查全排人员和训练计划。该学员以往存在的缺点，如 根据支援部队需要而长期工作的能力不够，这一次在驻训期间没有再次出 现。该学员非常成功他讲授了连队的财政课，在听众面前显得泰然自若，课 上得很好。安排该学员负责排的日常体育训练工作时，他独立自主地用可靠、 完整的训练计划促进与鞭策全排人员。该学员在负责全排工作时，也犯过错 误，但此错误不同于那些被指定为少尉的大多数学员所犯的错误。事实证明， 该学员的学习愿望是无法满足的”。
连指挥官的评语：“因该学员写作能力差，故潜力受到限制。 他表现出来的这些领导才能的特点，对于战斗兵种，特别是步兵，是非
常有帮助的。经过一定的基本学科教育之后，我将高兴地接收该学员来我连 任排长”。
上级鉴定者的评语：“学员史密斯的思想和体质与本营任何一位少尉一
样机敏、强壮。在驻训期间，通过野营对他的观察表明，他在开始时是一位 不果断的年轻军官，但在驻训后期有了很大改进。他见识广，社会经验丰富， 比较成熟。该学员应该改进的方面有：车辆维修、车场调度指挥。他不注意 车场调度的要领，对零件调拨单的管理及必要的车辆清洗知识不多。多年来，
我观察了近 200 名学员的夏训，就全面完成工作而言，他是受到评价最好的
一个”。
三、忠告——“在西南，随时随地都可能犯错误”
　　德怀特·D·艾森豪威尔，应该是西点人最为值得自豪的人之一。他 1915 年毕业于西点军校，二战开始前，业绩平平；二战爆发后便开始走向辉煌。
1939 年晋升准将，1941 年晋升少将，1942 年被任命为欧洲战区美军司令（中
将），1943 年晋升上将。他成功地组织了北非战役、西西里岛登陆战役和 诺曼底战役，开辟了欧洲第二战场，与苏联红军东西夹击，完成了粉碎德国 法西斯的使命。战后，他任陆军参谋长，1950 年任北约最高司令，1952 年 成为美国总统，1956 年再次成功连任总统。关于他的母校，艾森豪威尔说
过一句话：“在西点，随时随地都可能犯错误”。这几乎成为描述西点的一
句名言。事实上，他本人在西点就读的经历也证明了这一点。他的学习成绩 一般，品行在 164 名学员中名列第 95 位；因诸如抽烟或拖拉等各种小过失， 受到许多次记过处分；有一次，他因无视警告仍带着舞伴乱转而被从军士降 为二等兵；当他成为一名优秀的橄榄球中卫时，因在 1912 年的一场比赛中
膝盖受伤，被永远禁止打橄榄球。
　　“随时随地都可能犯错误”，其主要原因：一是西点有严密的管理体制， 管理与被管理、监督与被监督的渠道很多，使学员无论什么时候总存入管。 二是西点的“清规戒律”罩住学员的一举一动，从课内到课外，从思想行动， 从学习到娱乐，稍不留神，就会触犯某个条文。
吃饭也有吃饭的规矩。就餐的时间到了，学员队整齐列队进入餐厅，一
声令下，同时坐下。每次用餐，学员都必须在指定的位置就坐。大约有 50

多名侍者侍候着学员用餐，每张餐桌还分有 3 名新学员负责保证食品供应， 并且有明确的职责分工——“热饮下士”负责咖啡和茶；“冷饮下士”负责 牛奶、果汁和水；“点心分配员”保证分配蛋糕和馅饼。学员守则上明确规 定：“新学员要清楚地了解坐在本餐桌上的高年级学员在饮料上 的嗜好”
——以保证服务积极主动到位。用餐时腰杆要挺直，目不斜视，只准看自己 盘子，开始咬嚼食物之前，要将餐具放在盘子里。此情此景，使人们不禁想 起了在中世纪和近代欧洲一些国家的王室、贵族的礼仪要求，就餐时如何坐， 如何吃，吃前如何祈祷？餐巾放哪儿？刀又放哪儿？等等，都有讲究，都有 规矩。为了达到这些要求，王室贵族人家都要请专职人员对自己的孩了进行 教育，以养成良好的习惯。
　　不同年级有不同的待遇。新学员与老学员存在着明显的等级差距，而巨 老学员负有管理、监督低年级学员的义务和权利，这既是军队等级制度的体 现，也是西点管理制度的一大特色。学员自己管理自己，使得监督的面明显 扩大了，犯错误被发现的可能性也就更大了。如美国被称为“轮子上的国家”， 汽车的普及率很高；但西点军校的学员使用汽车方面的规定因等级不同而有 区别：一年级学员除晚自习时间外，允许在汽车主人、年长者或保证人陪同 下驾驶汽车；不允许在军用地保管汽车；不允许惜用四年级学员的汽车。对 二、三年级学员的规定就松了一些，没有“不允许借用四年级学员的汽车” 一条规定。对四年级学员只规定了“允许在军用地保管汽车”——越注上越 松，越往上越舒服。再比如，美国人喜欢在野地里露营，以享受大自然的美 妙。西点对此也有规定，二年级以上的学员“星期六晚上或假日前的晚上可 以在军用地内露营”，其前提条件是：经战术军官批准；各方面均合格；至 少有两名以上学员在一起露营；禁止与异性一同露营。
　　西点军校在课外举行许多活动，一方面是为了活跃军校生活，促进学员 素质的全面提高；另一方面也是对学员良好表现的奖励，但对不同年级、个 同表现的学员的要求是不一样的。如在夜晚和周末，对表现良好的四年级学 员，包括过失数为 8 和 8 次以下而处于处罚期的学员，可以享受以卜特殊待 遇，即：免除军纪处罚勤务，自己选择值勤时间正常进行；允许约会和陪伴 客人，周六上午可参加在大礼堂或讲演厅举行的演讲，周六 10 时到 12 时， 可以去咖啡馆和营区公共活动场所；允许在学员队举办的或批准的年级聚会 上饮酒；周五 16 时至周日 19 时免除警卫勤务；兔除周六记分背涌（但上课 必须参加）；允许将熄灯时间推迟到周五夜间 1 时和周六夜间 2 时；允许参 加规定在周五举行的年级会餐、周六举行的宴会和舞会及营区活动；周五 13 时或最后勤务之后允许驾驶私人汽车；周五 13 时至周日 19 时 30 分，除年 级会餐、上课、正式舞会等外，可穿适当的便服??。
　　“按照老土的样子学”，是许多院校学生的习惯思维方式，但在西点是 万万行不通的；许多事情，老学员可以做，新学员、低年级的学员就是不能 干，一下就要犯规，犯规就要受罚。
　　美国是一个法制社会，各种各样的法律、法规多如牛毛，西点军校内部 也有许多规定，相当具体，可操作性强，也使学员违规犯错误的可能性增多， 避免了很多说不情的问题。比如说，学校对学员存社交活动中的行为与举止 就有明确规定：在学员房间里，异性学员因公或非因公接触时应把门完全打 开。异性学员不宜坐在同一张床上。但在以下情况时可以例外：一是有 3 人 以上学员在场，而其中 2 名是同一指挥系统的成员；二是与同学执行公务、
　　
进行磋商或在学习小组举行活动时；三是不同件别的学员同时在连部办公 室、娱乐室、自修室和计算机室等公共场所时。当学员房门关着时，任何人 都必须先敲门并得到允许后方可进入。当上级来时，敲门后相当长时间得不 到回答后，可以自行进入房间，学员经批准与异性或陪同异性时应一直保持 超然态度，男学员可以向女学员仲出一只手臂，女学员可以挽着男子的手臂。 不过，挽着手臂行走时，不排除出于礼节要求对方作出符合军人身份的举动。 在公共场所与客人或其他学员发生亲呢的身体接触，如拉着对方的手，或者 行、坐时以手臂搂着对方的腰部或肩膀，都是不雅观、不允许。男女学员都 穿军服时，除参加正式社交后动外，不能挽臂行走。带客人参观西点时，学 员应对其客人的行为，礼节负责??。
　　1976 年，西点军校第一次招收女兵。其原因是女兵在美军中的比例越 来越大，第二次世界大战后，女兵在美军中的比例只有不到 1%，现在，已
达 10％；过去许多纯男性的工作，如直升机驾驶员和坦克技师，现在妇女
也可以胜任。西点一些人士认为：西点要想成为陆军的领袖，就必须在各方 面都能起领导作用，包括女性军官的训练和教育。1976 年之前，西点军校 就对学员的服装穿着有十分具体的要求，包括皮央克、短大衣、防寒服、雨 衣，羊毛衫、套鞋等，什么时候穿，如何穿，规定十分详细。如对军便服的
穿着规定是：只允许高年级班的学员穿军便服，而已必须注意，一是学员行
走或站立时，不准将手插进衣袋里；上衣衣扣必须扣上；只能系配发的制式 腰带或式样相同的黑腰带；可以携带使用市场上出售的黑色雨伞。1976 年 西点开始招收女学员后，对女士的着装又有了一些新的要求，如：女学员着 军服时应截乳罩并穿短袖圆领衫，在两点穿便服时也应戴乳罩；女学员着军
便服应系领带或在脖子上围上围巾（国法自定）；高筒靴不准与正式服装配
穿；浅口无带皮鞋主要在不参加阅兵式或正式仪式时与裙了配穿??。 恶作剧问题在西点军校是很具特色的，引起了校内外各界的争议。在相
当一段时间里并没有得到校方禁止而是默认，可能就是出自军校培养学员毅
力、忍耐、锻炼全面素质的需要；这也许是严格管理的一个侧面，也许就是 “随时随地都会犯错误”的一个条件。心理学家认为：人在学生时代，一般 没有多少社会经验，尤其是在现代生活条件比较好的环境里，所受到的磨难 要少得多，心理承受能力差，应付各种复杂情况的经验缺乏，脸皮薄，爱面
子，容易计较自己那份廉价的自尊。通过严格管理、随时随地的处罚，包括 一些出格的“恶作剧”，使青年学生变得很快成熟起来，并能适应战争及各 种复杂的情况。提倡“Lady First”（女士优先）的美国，西点的女学员并 没粘什么光。女学员抵达“兽营”基地时，迎接她们的不是鲜花和笑语，而 是与她之前所有学员完全一样——尖叫，起哄，伴随着一片污言秽语。一开 始就给女学员了一个下马威。
　　1985 年的西点军校《学员队规章》第六条专门有“禁上欺侮新生”一 节，指出欺侮新生指的是学员出于惩罚或伤害他人的动机，凭借上下级关系 对另一学员进行错误地打击、掴耳光、以暴力相待或试图伤害其身体的行为； 包括强迫个别学员做俯卧撑（除非学员队司令批准）和用其他不允许的野蛮 粗暴、污辱性的、不体面的方式使其出丑或对其辱骂。所谓规定都是有针对 性的，这说明过去类似的举动是不乏其见的。对“恶作剧”的默许己成为历 史，但“恶作剧”的习惯可能还会随着老学员的“言传身教”一代一代地传 下去。
　　
　　下面，我们再从西点军校 1970 至 1971 学年中作出的惩罚决定的几个例 子中，窥见其行为规他的严格性，来品味“随时随地都可能犯错误”这句话 的含义：
　　错误：公开显露感情。1971 年 1 月 20 日 17 日 45 分，让青年妇女在大 礼堂里亲吻他。惩罚：记过 10 分，惩罚 14 分。
　　错误：是非不分，有辱学员团的名誉。1970 年 12 月 29 日，有学员着 制服在新泽西收税高速公路上搭乘他人便车，同时衣冠不整，鞋子肮脏，头
发过长，并蓄小胡子，从而加深了错误的严重程度。惩罚：记过 20 分，惩
罚 44 分，禁闭于限定范围内两个月，并降级为学员二等兵。 错误：擅离职守，离开营区。1971 年 1 月 20 日，私自访问莱迫克利夫
学院。惩罚：记过 30 分，惩罚 88 分，并禁闭于限定范围 4 个月。 错误：判断严重错误，是非不分。1971 年 32 月 29 日，睡觉误课后，
要求教员不要上报。惩罚：记过 30 分，惩罚 88 分，并禁闭于限定范围 4 个
月。
错误：懒散。
　　1971 年 3 月 23 日，在填书面表报时不注意细节规定。惩罚：记过 15 分，惩罚 20 分。
??，??。
　　模具，是铸造中制砂型用的工具，大小、形状和要制造的铸件相同。进 了两点的门，一切都要按西点的要求去做。理解的要执行，不理解的也要执 行；一切与西点宗旨不相符的棱角都要被磨去，一切与西点管理制度不符的 举动都要被纠正或收敛起来。不服的话，那只有一条路——开除。这就是模
具的威力。

他们的“责任、荣誉、国家”


　　1898 年，“责任、荣誉、国家”被定为西点校训。“国家”——西点 人要具有为美国国家利益和民族利益理想服务的献身精神。“责任、荣誉”
——军事职业伦理观的核心内容，其目的是指导和鼓舞西点毕业生努力报效 祖国；责任意味着履行义务，荣誉使人追求完美；责任感和荣誉感共同促使 每一位西点学员最大限度地发挥自己的才智为国家效劳。西点军校非常自豪
他说：荣誉准则发扬了奉献的意义；它的历届毕业生均具备诚实的品质，并
且他们清楚地认识到保卫美国政体的意义，同时能够忠实地履行美国陆军委 任的军官职责。
一、西点校训体现在时时处处
　　西点军校自创建之初，尤其是塞那山任校长、建立起一整套教学思想、 管理方法以来，四点校方历来都十分重视继承西点的优良传统，紧紧围绕着 “责任、荣誉、国家”培养一批又一批学员。
　　1985 年 6 月，西点军校重新颁布了荣誉准则和荣誉制度，包括荣誉准 则和道德行为、道德行为与军人、学员荣誉制度、说谎，欺骗、偷窃、不容 忍、未遂行为、荣誉环境、荣誉委员会、主管荣誉准则和荣誉制度的业务机 构、荣誉准则和制度问答等 13 条。西点军校的荣誉原则简单而又朴实—— “每个学员决不说谎，欺骗或偷窃，也决不容忍此类行为者”。
——荣誉制度之具体确实少见。 比如荣誉制度关于“交际得体”的规定，要求学员在社交环境中表现得
体。个人应运用判断力和常识避免那些可能冒犯别人或古今人不安的举止。 如果要求学员评论不愉快的事情，这个学员不应生硬答话而使讯问者不安。
可以谈论一些愉快的事情来避免这种局面。但如果非回答不可，根据共同行 为的标准，这个学员的答后不应伤害他人的感情。交际得体决不能作为一种 手段，来容忍学员或隐瞒他不愿意暴露的真象。如果，一个学员说了不真实 的话，目的是有意维护别人的感情，而自己却未得到好处，那么，这个学员
就算正确地运用了交际得休这一原则。
　　荣誉制度对“非语言交流”也有明确的规定。非语言交流的行为包括点 头、举手、写卡片，这些手势或姿势必须真实。其基本原则：一是所做出的 手势（姿势）并由此给人造成的印象是否同语言表达的完全一样？二是这种 手势是否可能使人形成一种错误的想法？三是做手势是否为了使人得出不正
确的结论？如非法使用别人的身份证；佩戴未经允许的学员军衔和勋章，或
者要求摘去的学员军衔和勋章；“骗床”——把物品放在某人的床上，给兵 营检查人员一个印象，即：“床上有人，全部出席”的假象等等，这些非语 言交流方式，都是违反荣誉原则的。
——执行荣誉制度的方式很有创意。 违背法律，将由司法机构根据国家的法律规定予以制裁；违背纪律，将
由主管单位根据纪律的规定给予处理。荣誉制度都是一些有关道德规范的内 容，对于违反者。“缺德者”如何处理，许多国家和政府都没有什么人好的 办法，无非就是宣传说教、新闻监督和舆论媒介批评一下，对脸皮厚的“缺 德者”没有什么实质性的触动。西点军校的办法是建立“荣誉委员会”。该
委员会由四年级和三年级的学员组成，经民主选举产生一名主席、两名副主
席，一名书记及四名学员团的荣誉代表等。为了保证管理的连续性，西点军

校已形成了一套荣誉委员会产生和递补的模式，每年春季，二年级学员选举 自己的荣誉代表；每年秋季，三年级荣誉代表选举准备担任荣誉委员会领导 职责的候选人。
　　荣誉委员会向学员团负责对《荣誉准则》和《荣誉制度》的监督管理， 提供教育安排，帮助学员共同培养高度的道德观和诚实感。每年夏季，各年 级、各连的荣誉代表负责指导入校新生，帮助所在单位的学员理解《荣誉准 则》的戒律和《荣誉制度》的方式，充当学员与荣誉委员会间的联系人。荣 誉委员会的代人被委派到一些专业教学系和某些营地充当“联络代表”。这 种体系，保证了委员会在军校范围内有广泛的联系。
　　西点军校规定，学校、荣誉委员会、各学员团乃至每一名学员，对校内 一切违反荣誉的事或人都有揭发、诉讼的义务；荣誉委员会应对此进行调查， 并有权决定对被告不利的证据是否成立。荣誉调查审判庭山 12 名经选举产 生的学员组成，其中荣誉委员会 4 人，学员队学员 8 人；审判庭公开审理， 鼓励学员旁听。接下去的程序就是如同刑事、民事法庭的开庭审理一样，传 讯、辩论、旁证和判决。如果荣誉调查审判结果裁决某个学员违反了《荣誉 准则》，那么，军法参谋事务所将审查这个案件的审理是合符合有关规定， 然后将通过学员团司令，把诉讼记录和建议转呈校长。校长有权复审整个案 子井得出自己的结论，他将考虑到各种因素。如果决定开除这个学员，必须 经过美国陆军部长同意。
——佩洛斯被荣誉委员会给予 19 个月“缄默”的惩罚。
　　1971 年 9 月，西点荣誉委员会裁决，学员詹姆斯·j·佩洛斯在电子工 程考试中犯有欺骗罪——监考人宣布考试时间结束后，他仍继续进行答卷。 荣誉委员会判定佩洛斯犯有违反荣誉准则罪，根据西点军校的处罚条例，犯 欺骗罪者必须开除。佩洛斯当然不服，他要求西点军官理事会听取他的陈述，
并邀请了法律系的同学力辩护人。荣誉委员会的判决被否定，校长诺尔顿将 军最后裁定：从 1972 年 2 月 3 日起，佩洛斯恢复作为一名学员的一切活动。 但是，这一决定并没有为荣誉委员会所接受，44 名成员召什会议，再次肯 定荣誉委员会关于佩洛斯犯有欺骗罪的判央是正确的，投票决定并经全体学 员复议，给予佩洛斯“缄默”的惩罚，要求佩洛斯单吃、单注，其他学员非 公务不得同他说话。佩洛斯是一个年强的人，或者他确实感到委屈，为了证 明自己的无辜，他忍受这种折磨达 19 个月之久，直到毕业。
　　这件事情在美国社会引起强烈反响，有的舆论指责西点军校采取这种非 人道、野兽般的惩罚。另有 6 名在物理考试中因作弊被裁决有欺骗罪的学员 也借机发难，联名向法院提出申诉，指控西点军校的荣誉制度剥夺了他们继 续在西点求学的权利。这些事情的本身真伪，后来己不易查清；荣誉委员会 的判决是制造了冤案，还是铁证如山、不容辩驳，对于今天已经是次要的了， 更主要的在于我们体会到了西点军校荣誉制度的威严、有力，它起码有以下 好处一是把荣誉问题、道德问题提高到“法”的位置来认识和处理，增加了 道德规范的严肃性和制约性；违反道德规范者要受到如同触犯刑法，民法一 般的讯问或公开审理，发挥了仅有宣传说教所起不到的作用。二是鼓励学员 自己管理自己，增强了他们的责任意识和参与意识。荣誉委员会全部由学员 组成井依照《荣誉制度》行使职权，它根本不必趋炎附势、看校方的脸色行 事，充分体现了学员的主人翁地位和民主精神。三是它有自己一套特有的惩 处方式，有的可能让人感到残酷、不人道，有的还不符合通常司法程序的诉
　　
讼条款，但是能够起到警醒后人、教育大家的目的。一些西点人讲：西点军 校的荣誉制度高于法律，作为一位美国的陆军军官，应该具备比国家普通人 的标准更高一层的道德规范；如果因法律上的漏洞让违犯荣誉的学员钻了空 子，我们又如何维护学员的荣誉呢？
——走近西点，到处都反映着“责任、荣誉、国家”的精神。
　　每年 6 月，西点军校的毕业典礼是一个别开生面、大壮校威的活动。许 多游客慕名而来，就是为了一睹西点这令人赞叹的盛况。环绕着“寒那上校
——西点军校之父”的纪念碑，训练有素的学员整齐列队，一声“枪成下’
的口令，1700 支步枪发出清脆的手掌击枪声— —100 多年来，这己成为西 点军校队列动作最有代表性的姿势，令人叫绝。西点军校的军乐队后面，是 校长和两位老科，一位是西点毕业生校友会主席，一位是出席这一仪式的历 届毕业生年龄最长者；仪式上还要专门宣读一年来去世的西点军校校友名单
一传统和现实的结合，新学员和老学员，缅怀与希望，共同在西点军校交流
感情、形成了凝聚力，大家共同在为西点的荣誉而活着。许多人认为：“西 点军校就像是美国的圣地，人们到这里观看阅兵仪式，得到了极大的满足”。 西点校园中，有一座被称为“西半环最大的花岗石”的特罗菲角战争纪 念碑。这里镌刻着 2230 名在内战时期阵亡的官兵姓名，记载音四卢军校这
块土地曾经有过的光荣。建于 1910 年的学员教堂，学员们在这里祈祷，述
说他们的心声。但每当走进教堂时，都会看到巨大的圣龛旁边镶刻着西点的 校训——“责任、荣誉、国家”，宗教活动显然也是学校教育的一个部分。 西点校内的建筑物、广场、道路，多以西点出身的美国历史上的著名军事将 领的名字命名，如塞那大楼、马汉大楼、格兰特大楼、巴特莱恃大楼、华盛
顿大楼、艾森豪威尔大楼和克林顿广场、霍兹广场、塞那大道、克林顿大道、
米基露天运动场、塞耶旅馆等等。图书馆门前耸立着巴顿的铜像，麦克阿瑟 的雕像挺立在八角形小广场的中央。集会、上课、祷告、散步，学员们无时 不沉浸在西点的荣誉和崇高之中，潜移默化地影响着学员们的人生观和世界 观。
1971 年，大约活着的 23000 名西点军校毕业中，有 97％以上的人参加
了西点军校校友会的活动，舆论认为，这是美国最有影响且组织得最好的校 友会。这个校人会是 1869 年在塞那的领导下创建的，其宗旨是“利闲校友 会的巨大影响，传播并吸收与西点军校有关的历史发展、社会活动、教学活 动、教学方法等方面的信息，接收并保护与该校有关的历史文物，鼓励和鞭
策有前途的年轻人学习军事学”——早已离开西点牟校学员们，仍然在为军
校的荣誉而工作着。自从 1958 年以来，西点军校每年都要向那些执行西点 校训的有功之臣颁发“西尔韦斯·塞那奖”。在“责任、荣誉、国家”这面 大旗下，西点的新老学员精减团结，为了继续取得西点更大的光荣而不懈努 力。
二、职业军人与运动员
　　体育运动与战争有着许多不解之缘。体育运动、竞赛是对人的体力、耐 力、灵活性、毅志、斗志的极大考验，其强度有时不亚于战场上对人的脑力 和体力的消耗。有人把体育竞赛称为是和平时期的战争；希腊人当初创办奥 林匹克运动会，宗旨之一就是为了给人们提供一个竞争体能和智力的场所，
以远离战争，亲近和平。对军校开展体育活动，西点也走过了一条曲折的道
路。19 世纪 70 年代前后，校园里除了击剑、骑马活动外，没有别的什么体

育运动；划船也需要经校方同意后才可进行，一些对划船有兴趣的学员因怕 麻烦也就逐步淡化了这一念头。1890 年，威尔逊校长批准成立了学校橄榄 球队，随之的一场比赛极大地刺伤了西点军校的肉尊心。在 1890 年 11 月 29 日与海军军校队的比赛中，西点军校技不如人，只能疲于应付，无法招架， 被快速勇猛的海军队灌了个 24：0。在对手的欢呼声中，西点从校长到学员， 就像在战场上打了败仗一样，感到了莫大的耻辱。西点军校痛定思痛，逐步 坚定了发展体育运动，锻炼学员意志，培养竞争精神，宏扬西点荣誉的思想， 他们制定了一整套体育发展方针，提出“使每一位学员成为运动员，成为受 到挑战的运动员”的宗旨，通过体育活动，培养竞争精神、集体精神、领导 能力和荣誉意识。第二年，西点大雪其耻，狠狠教训了一下海军军校队，比
分是 32：16。 道格拉斯·麦克阿瑟本人就是一名出色的棒球运动员，有了自己的亲身
体验，当他出任西点校长后，就可以实践自己的梦想，把体育运动放在一个
相当重要的位置。他说，体育运动在现代军官的培养，发展中有着极其重要 的作用，是培养荣誉感和责任心的有力手段。他决定增加体育课时和内容， 并提出：“今天，在友好竞赛的场上播下种子；明天，在战场上收获胜利的 果实”。这句话后来成为西点人体育运动响亮的口号，现镌刻在西点体育馆
的入口处上方。
　　体育训练计划是西点实现荣誉制度、培养学员责任精神、实现校训的重 要手段。许多在战场为西点军校、为美国赢得了荣誉的将领，过去在西点时 就是优秀的运动员。艾森豪威尔一直是足球队中卫。巴顿在西点学习期间， 就给自己制定了体育发展目标——打破军校径赛运动项目纪录，达到 A 级运
动员的标准，他曾创造过 220 码低栏的军校纪录，在橄榄球场上也是一把好
手，1912 年，他自费到斯德哥尔摩参加了奥林匹克运动会的现代五项全能 运动比赛，并在 4000 米越野跑中取得了第 5 名的成绩，是美国正规军官中 表现最为出色的。布莱德雷是陆军棒球队最优秀的外野手。史迪威是学校越 野长跑队队长和校篮球队、橄榄球队的队员，以后在西点军校担任教官期间，
还兼任校篮球、棒球和田径队的教练，他以 60 岁的高龄徒步 16 天通过了原
始森林，不能说与这段运动员生涯无关。克拉克在学校期间尤其喜好网球。 高尔夫球和乒乓球。以美国第 8 集团军司令的身份、在朝鲜战争初期十分嚣 张的李奇微，1913 年在西点时就是橄榄球领队和冰球队的队员。1952 年西 点学生，威振海湾的施瓦茨科普夫，摔跤，拳击、举重、网球、足球等，样
样虽不拔尖，但都是优良。
　　1945 至 1947 年的两年中，就和在二战战场大显神威的西点毕业生一样， 在美国的高等学府里，大家公认西点的体育运动计划是最全面、最优秀的。
1945 年，西点军校的 10 个体育代表队中，有 6 个队在比赛中夺魁，另
外 4 个保持了不败纪录。西点人普遍认为：一支橄榄球队，一支冠军队，对 提高国民的士气，振奋民众的精神具有极为重要的作用；如果军校队尚且不 能在比赛中赢得胜刊，又怎能指望他们在战场上击败他们的敌人呢？
　　西点人就是这样把培养职业军官应具备的素质训练，全面而又巧妙地揉 进体育运动中；把“责任、荣誉、国家”的校训精神融进学员的每一项活动 中。
三、为了美国的利益
1962 年，道格拉斯·麦克阿瑟到西点接受“塞那奖”时发表了一段演

讲：西点的使命始终未变，这使命神圣无比，那就是赢得战争的胜利；你们 每个人都必须懂得，在战争中只有赢得胜利才是唯一的选择；如果失败，整 个国家就将灭亡；因此必须树立为美国公众服务的坚强信念，那就是“责任， 荣誉、国家”。
　　正如这位五星上将所说的，西点军校始终把美国国家需要作为最高利 益，每当国家需要时候，他们会毫不迟疑地冲上炮大连天的战场。1846 年 4 月，美国挑起了对墨西哥的战争，这是一场十足的侵略战争，其目的就是为 了要通过战争，夺取格兰德河以北的墨西哥领土。尽管这场战争极不光彩， 西点军校的学生为了美国的利益，还是积极参加了战争。在这场战争中西点 军校共有 523 名学员参加，452 人被荣誉晋升。其中最能概括反映西点军校 精神的是安德鲁·罗恩（1881 届），他单独一人乘坐小船，穿过西班牙人 的防线，深入密林，与占已的反西班牙暴动肯取得了联系，使他们加入了美 军的行动。1847 年 12 月 10 日，美西战争中的著名将领、参加了下一届总 统竟选的温菲尔德·斯科特，在墨西哥城举行的一次宴会上为西点军校祝酒： “若不是因为西点军校的科学军事教育与训练，美国军队即使扩大 4 倍，也 不可能进入墨西哥”。陆军部长伊菜休·鲁特于 1889 年对西点军校做了评 价：“西点军校对社会的贡献明显莫过于近两年的参战；西点军校毕业学员 忠诚于祖国，屡建战功；西点军校对国家的贡献比它建校以来所花费的一切 大得多”。
　　西点军校总是在美国处于危机的关键时刻，挺身而出，大打出手。1914 年，第一次世界大战爆发，这是一场完全意义上的帝国主义争夺肚界霸权、 因分赃不均而发动的战争。美国作为处在上升时期的新帝国主义国家，自然 不会袖手旁观，它在欧洲交战双方两败俱伤的 1917 年 4 月 6 日，突然对德 宣战。西点 1917 届学员于 4 月 20 日提前毕业生，立即奔赴前线；紧随其后 的是 1918 届的学员，他们于 1917 年 8 月 30 日也提前离校。为了战争的需 要，1919 届学员于 1918 年 6 月毕业，1920 届和 1921 届的学员按要求也要
于 1918 年 11 月 1 日前毕业。全体师生日夜苦干，为了提前毕业，他们开始 了填鸭式教育，在几个月里尽量多塞了一些课程。第二年新入校的学员未经 考试，他们主要就是抱着保卫美国的忠实感情而参军的，并没有在军队长期 服役的想法。
　　作为西点 1886 届毕业，美国远征军总司令约翰·j·潘兴几乎就是带着 他的同学们去完成了这一使命的：从远证军的参谋长到美军的师一级的指挥 官，到处都是西点的校友。到战争结束时，共有 3445 名西点毕业生才上战 场，法国战场上的 38 个军、师指挥官中有 34 位是西点军校的毕业生；在美 国陆军的 480 名将军中，74％是西点培养的，90％的军长和 80％的师长都 来自西点。陆军部长贝克在战后总结时说：西点军校再次存关键的时刻显示 出了它对国家至高无上的价值；西点人组建和领导了我们庞大的海外军队， 这支部队彼训练得异常机动灵活、迅速敏捷，这要归功十武器装备的精良， 同时也应归功于西点军校培育出的领导者的才干；总之，还是依仗于西点军 校。“鹬蚌相争，渔人得利”。美国在第一次世界大战中，不仅做足了军火 生意，大大地捞了一笔，而且获得了战败国大片的殖民地，政治、军事、经 济实力大大增强，使之逐步开始从帝国主义的二流国家向一流同家的地位转 变。这当中充满了战争的鲜血和掠夺的罪恶，两点人是无法洗刷的。
1941 年 12 月 7 日，日本突然袭击了珍珠港，美同人再也“中立”不下

去了，美国对日、德、意宣战，西点军校也立即投入到紧张的备战活动中去。 为了适应军队扩大编制的需要，尽快培养更多的有能力带兵的初级指挥员， 西点将军校员额中 1960 名增加到 2496 名。“一切为了战争”成为西点人的 口号，从 1943 届到 1946 届，各届学员都逐批提前毕业。新的一年级完全采 取步兵新兵的教学方法，被送注训练营地集中训练。此外，西点还要承担为 航空兵训练合格的飞行员的任务。他们及时更改训练计划，保旺了任务的完 成。西点军校在第二次世界大战中可算是红透了天。3 名最高司令全由西点 人担任，9 名集团军群司令有 7 名出自西点，另有 55％的集团军司令、64.5
％的军长、52.2％的师长均由西点毕业学员担任。 提起美军在二战中的英雄，人们一般部会讲到“19 颗星”，即 3 位五
星上将艾森豪威尔、麦克阿瑟、马歇尔和 1 位四垦上将已顿。巴顿离世最早， 二战后并无新的英雄气概而与其他 3 位高职衔的将军井驾齐驱。巴顿极富魅
力的勇敢精神在美军中广为传颂，他十分擅长演讲动员，很经意地把“责任、
荣誉、国家”的西点精神融进演讲中，常常使部属听了后热血沸腾、斗志昂 扬。
　　1943 年 7 月 11 日，巴顿指挥的美军与德军在西西里岛杰拉市大街短乓 相接、浴血奋战，巴顿竟不顾部下的劝阻，冒着密集的炮火来到突击队员身
边，一边指挥战斗，一边鼓励着自己的士兵；他大声呐喊：“杀死上帝诅咒
的每、一个私生子！”这句话后来成为这次战役的名言，被广为传诵。1943
年 6 月，巴顿时初次叁战的 45 师官兵训后，非常精彩。他说：战争并不像 你们许多人想像的那样，你们是要同久经沙场的老兵去竞赛，但是你门不要 发愁；他们也都打过第一仗，他们的第一仗是打胜了，而你们也会打胜第一 仗。??战争是人类所能参加的最壮观的竞赛。战争会造就英雄豪杰，会荡
涤一切污泥浊水。所有的人都害怕战争，责任感是大丈夫气概的精华。美国 人可以为他们都是好汉而感到自豪，他们的确是好汉。??不让敌人进攻你 的办法就是你去进攻他，不停地向他进攻。我们美国人是个喜好竞争的民族， 我们对任何事物都下赌注，我们好胜。在这次战斗中，你们要同其他美国人 和同盟的军队竞争，去赢得最伟大的荣誉——那就是胜利。最先取得胜利， 达到目标的，也就是赢得了荣誉的人。
　　这段演讲后来被艺术地加上，成为美国好莱坞大片《巴顿》的开场白， 在充满屏幕的巨大的美国国旗前。巴顿有长达数分钟的演讲，很具鼓动性， 一下子就把观众带到了勇敢和崇高之中。
“为了美同的利益”，不仅仅是体现在战争时期和战场上，而且还体现
在教学的各方面。一些人都认为，国家幸福安宁与西点军校的教学质量有着 不可分割的联系。为了保证绝对服从国家利益，西点军校教导毕业学员，“作 为美国未来的陆军军官，你们唯一应该做的就是竭尽全力贯彻执行美国的内 外政策，不要对总统、国会或自己的直接上司作任何贬低性的评论”。西点
军校把对上级的服从，也看成是服从祖国利益的、一种形式，校方教导学员：
“不要上送那种不受上司欢迎的文件或报告，更不要发表使上司讨厌的讲 话；如果摸不准自己上送的报告或发表的讲话是否符合上司的口味，可以先 到上司那里去摸摸底”——西点军校培养的职业军官，是对他们的资产阶级 政府完全驯服的战争工具。
四、也有玷污校训的时候
提起西点军校，人们的印象是诸如治学严谨、学术水平高、名人荟萃、

群星灿烂、“将军的摇篮”等赞美之辞，然而有“过五关”就有“走麦城”， 许多栽面子、违犯荣誉制度、有损干西点形象的事，有的事被钉在了历史的 耻辱柱上，西点人不愿提起，历史却不会忘记。
——建校初期的“黑暗时代”。
　　1815 年，西点刚建立 13 年的时候，奥尔登·帕特里奇任西点军校校长。 他曾是一位优秀的西点学员，毕业后留校任副教授、教授。他是新兵训练的 行家里手，工作卓有成效，他训练出来的学员英姿飒爽，动作干脆利索、整 齐规范，在社会上赢得较好的声誉。但是他又有严重的任人唯亲和滥用职权
的问题，对教员不信任，肆意干扰教授们的工作；他不执行上级的命令，不 经过考试就准许学员入学和毕业，极大地助长了歪风邪气；他对学员滥施体 罚，极大刺伤了学员的人格；在军校内结党营私，使校园内帮派主义、庇护 和报复主义、自由主义、逃避责任和逃避艰苦的风气严重蔓延；他大搞顺我 则昌，逆我则亡，自己“小圈子”里的学员无论成绩好坏，都可以得到提升 和委任，轻松随便地毕业。若不是总统重新任命了塞那为校长，帕特里奇就 将把西点搞垮了。
一布泽丑闻令人深思。
　　奥斯卡·布泽于 1898 年 6 月入学，同年 9 月 28 日申请退学，理由是患 眼病，在校期间，他英语很好，但数学较差。
　　1900 年 12 月 1 日，宾夕法尼亚的报纸报道说布泽因肺炎而死，并说造 成这种情况的原因是在西点军校时受人恶作剧而致；布泽的家人到处宣传， 说布译在西点军校受到高年级同学的虐待，搞恶作剧，痛打一顿后，还灌了 一些辣酱油。几乎与此同时，1899 年 10 月，西点的另一位学员约翰·爱德
华·布雷斯因伤寒死去，也有人把这归结为西点军校的恶作剧。
　　国会通过认真调查，对此都持否定态度，但确实也发现西点军校的恶作 剧太过分了。
1901 年 1 月 19 日，西点军校校长明令：“根除一年级学员的所谓练习，
坚决禁止恶作剧，再不准让一年级学员吃他们不愿吃的东西，或让一年级学 员集体大声呼叫；我们也将不采取类似的手段替代旧的方法”。过分的恶作 剧与西点军校的名声极不相称，与一流的高等学府也是格格不入的。
——集体丑闻暴露出许多深层次的问题。 第二次世界大战之后，西点军校连续发生集体进行欺骗的丑闻。其中
1951 年一起，90 名学员被开除，当中有 37 人是橄榄球队员，19“年一起，
42 名学员被开除；1973 年一起，37 名学员被审问，21 名被开除。这些有组 织的欺骗行为，并不是学员对荣誉制度采取的一种抵抗态度，而主要应归结 于西点军校教学管理方面的一些具体问题。如，各学科根据学员的考试成绩， 经常不断地分班，给学员造成了巨大压力和紧张气氛；进行同样教学内容的 不同班级，考试中使用同样考题，但是考试时间却不一样，有的在上午，有
的在下午，为学员作弊创造了便利条件。总之，校方一些人士热衷干采取不
监考的方式，借以检查学员执行荣誉制度的情况，实际是诱使学员犯规。有 的记者得出结论：西点军校的学员进行欺骗是家常便饭，但考试作弊被抓住 者成了替罪羊。关于集体丑闻，校内外的各种议论分析很多，一时沸沸扬扬， 不管真实原因、主要问题出在何处，它终究败坏了西点的声誉，暴露出西点
在教学指导思想、管理方法方面存在诸如机械、专制等问题。
——本世纪初西点人就践踏了中国的紫金城。

　　1898 年，美国挑起第一次重新瓜分世界的帝同主义战争一美西战争。 为了响应战争的需要，1898 届的学员匆匆提前毕业。美国军队一面涌入古 已和波多黎各岛，一面派出远征军在远离美国本上的吕宋岛登陆，大肆开展 新的扩张和殖民统治。正在此时，1900 年，中国反清的义和团运动风起云 涌，“妨碍”了帝国主义对中国的侵略，在菲律宾的美军被调往中国，包括 西点军校的许多毕业生，与其他 7 国组成“八国联军”，粗暴地干涉中国内 政。他们从天津出发，穿过华北的黄土地杀进了北京，一路烧杀抢掠无恶不 作，他们践踏了北京的古城墙，抢夺了故宫的珍宝。目前流失在美国的中国 珍宝中有的就是历史的见证。在“八国联军”之前的第一次、第二次鸦片战 争中，美国同其他帝国主义一道在中国攫取了大量利益，体现在“利益均沾” 的不平等条约中。他们还以军队的形式，真刀真枪在中国的国土上烧杀抢劫。 西点人成为美帝国主义侵略中国的急先锋，在中国犯下了滔天罪行。
　　在中国人民自发的反抗中。有的西点毕业生把年轻生命永远地留在了中 国———个远离美洲的东方国度，不知他们在临终前想过没有，西点的荣誉 究竟是什么？他们给西点究竟是增添了光彩还是留下了耻辱？
——朝鲜战争、越南战争中，西点人成为了名符其实的“炮灰”。 自美国南北战争中西点军校毕业生一举扬名以来，西点人几乎都是以战
争胜利的指挥者和发挥重要作用者的姿态出现在世人面前，第二次世界大战
中，美国人以胜利者、解放者的身份威风八面，但是时间不氏，在世界民族 独立、人民革命的战争中，便屡屡受挫，大大栽了面子。
1950 年爆发的朝鲜战争，交战双方一方是用小米加步枪武装起来的中
国人民志愿军和朝鲜人民军，一方是拥有当时陆海空最现代化武器装备起来 的、以美军为主的所谓“联合国军”，双方的实力差距是显而易见的，但是 战争结果却不因美国人的意志为转移，西点人的神秘面纱被无情地撕去了。 第一支在朝鲜作战的美国陆军部队的指挥官，查尔斯·B·史密斯中校，就
是西点军校 1939 届的毕业生；指挥朝鲜战争的三任联合国军总司令兼远东 美军总司令，都是西点军校的毕业生，即麦克阿瑟、李奇微和克拉克，他们 都曾在二战战场立下赫赫战功。但又都在朝鲜战场栽了跟头。策划朝鲜战争 的美国最高首脑机构——参谋长联席会议，其 4 人当中有 3 人是西点军校的 毕业生，即布莱德雷将军（1915 届），柯林斯将军（1917 届），范登堡将 军（1923 届）。1953 年 7 月 27 日，马克·维恩·克拉克代表联合国军签署 朝鲜停战协定，事后他承认自己“成了历史上签订没有胜利的停战协定的第 一位美国陆军指挥官”。另一位从西点毕业的学生沃尔顿·H·沃克，在二 战中的欧洲战场上，经常是随身携带一支 0.45MM 口径自动步枪和一支连发 手枪，坐着吉普车在战场上到处奔走，以凶猛强悍出名，被誉为美国陆军最 优秀的将军之一。载誉奔赴朝鲜战场的沃克，带领美第 8 集团军贸然越过三 八线，充当侵朝先锋，直逼中朝边境。
　　1950 年 10 月 25 日，中国人民志愿给入侵美军以迎头痛击：随之连续 发动了五次战役，迫使美军和李承晚军队向三八线以南实行总退却。12 月 23 日，沃克在败逃途中身亡；一颗从西点升起的将星就这样并不光彩地陨落了。 看来，西点人并不是百战百胜的常胜将军，西点的教学和军事理论也不 是屡试不爽的法宝，关键在于战争的性质，即正义战争必将得到世界各国人
民的支持，正义战争必胜。
如果说朝鲜战争是“在错误的地点，在错误的时间，与错误的对手打了

一场错误的战争”，那么，美国人在越南战争中输得更是糊里糊涂。美国侵 越战争从 1961 年 3 月 14 日入侵南越开始，至 1975 年 4 月 30 日越南军民解 放西贡，历时 14 年。和以往各次战争一样，西点军校的毕业生在战争中占 据着关键的指挥岗位。1966 年，西点毕业班的大多数都自愿赴越南作战， 到了 1967 年，在越南服役的军官中，西点毕业生占 7％；在战场上的 39 名 主要军官中有 21 名是西点军校的毕业生；西点毕业生的阵亡人数达 108 入， 占阵亡军官的 10％。
　　最近，美国社会有一些言论，重新检讨越南战争问题，倾向性的观点认 为：越南战争是美国本世纪的最大夫误之一。深究起来，西点军校 1922 届 毕业生马克斯韦尔·D·泰勒和 1936 届毕业生威廉·C·威斯特摩兰，都要 承担重要责任。泰勒于 1962 年 10 月开始担任美军谋长联度会议主席，作为 美军最高军事长官、军事当局的最高决策人之一，协助总统谋划了美国的军
事战略和“冷战”计划，包括对越形势的分析和对策研究。1964 年 7 月，
泰勒到越南西贡接任美国大使，总统赋予他异乎寻常的权力，负责南越的全 部军事工作，并可以行使他可能认为适当的任何指挥和控制权。在侵越战争 中，泰勒亲手制订了许多军事行动计划，包括实行常规轰炸和扫荡、恐怖活 动、通过绥靖达到分化越南抵抗力量、建立越南生化和电子战场等具体措施，
这些观点和措施促使越南战争逐步升级，使美国陷入越南达 10 年之久，打
了一场得不偿失的赔本战争。泰勒当然要承担一定的责任。 威斯特摩兰自 1936 年毕业后，以令人惊异的速度跃居明星地位。
29 岁便指挥一个师，38 岁晋升准将（与麦克阿瑟任准将的年龄相同），
42 岁时成为陆军中最年轻的少将，1960 年，他出任西点军校校长，是继泰 勒后最年轻的校长。如此辉煌的经历却在越南战场上一败涂地。1964 年 1 月，威斯特摩兰接任美国驻越军援司令部司令，直到 1968 年。他在越南期 间，采取了“固守与清剿”等战略，构筑堡垒障碍，制造无人区，可以讲是
双手沾满了越南人民的鲜血，最后还是以败军之将离开越南战场。有关人士 说：这场战争给威斯特摩兰沾上污迹，甚至连那些原来称赞他责任心强，行 为谨慎，品德高尚的人的态度也冷淡了。
　　越南战争使美军在社会的威信倍受损害。一位西点军校学员说：过去我 们在西点军校大门口散步时，能够受到人们的尊敬；现在学员们放假都不愿 意穿军装，越南战争给军人造成坏印象。一些西点人认为：越南战争中，西 点人被陆军出卖了。1970 年至 1974 年，报名入西点军校的人数大大减少， 学生质量也有明显下降。l970 年 3 月，西点军校校长科斯特少将主动辞职， 原因就是梅莱事件调查委员会将要调查美军 1968 年在越南制造的“梅莱大 惨案”的问题，而科斯特就是制造惨案的第 8 军军长。不论这个案件的发生 原因如何，科斯特、西点军校都给“责任、荣誉、国家”的校训抹上了一层 阴影。
　　死在越南战场上的美国人，包括西点军校的毕业生，真叫“冤枉”。因 为在他们战死他乡 20 年后的今天，仍未得到他的祖国和人民的认可。这一 点，我们从越南战争中美国国内的反战大游行和今天美国人对所谓越战英雄 的蔑视中也可以看出。可恨、可悲而又可怜的西点人，成为美帝国主义名符 其实的侵略“炮灰”。
　　
升起了一颗颗耀眼的星

有人说：西点军校的历史是一部美国军队的成长、发展、壮大的历史。
　　195 年来，西点军校为美国培养了无数的军事英才，从南北战争开始， 西点军校毕业生就在美军中占据了关键的指挥岗位。这其中，有 3700 多名 将军；据 1993 年统计，美国陆军中有 40％以上的将军是西点毕业生。西点 人曾经骄傲地说：西点人的光荣就是美国的光荣；西点人的耻辱就是美国军
队的耻辱；西点人的失败就是美军的失败、美国的失败。除此之外，西点军
校还为美国培养了许多著名的政治家、国务活动家、企业家、教育家、探险 家、作家、艺术家、工程师和其他各种人才。
一、西点“精英”排行榜
　　美国内战即南北战争，是西点人第一次“大露脸”的时候。在这场战争 中，西点军校学员们自发地形成了南北两阵营，西点为北方联邦输送了 204 名将级军官，也为南方联盟培养了 151 名；在双方进行的 60 场主要战斗中，
有 55 场双方的司令官是西点毕业生。同室操戈，相煎何急。第一次和第二 次世界大战，西点人如日中夭。参加第一次世界大战的 38 个军长、师长中，
有 34 个是西点毕业生，占 98％，远征军司令是西点毕业生约翰·J·潘兴 将军。第二次世界大战中，西点毕业生占最高司令官的 100％，集团军群司
令的 77.8％，集团军司令的 55％，军长的 64.5％，师长的 52.2％，涌现出 数不胜数的将领。
让我们浏览一下他们的名字：
　　短命的、挑起南北内战的、唯一一任南方联盟总统杰佛逊·戴维斯（1828 届）；
　　南北战争中的联邦军总司令、深受林肯总统信任的美国第 18 任总统尤 利西·S·格兰特（1843 届）；
曾率领百万大军冲过英吉利海峡、解放半个欧洲的美国第 34 任总统德
怀持·D·艾森豪威尔五星上将（1915 届）； 西点品学兼优、被称为“大理石样板”的好学生，后任南北战争中南方
军队司令的罗伯特·E·李（1829 届）；
　　排名第二的 1846 届优等生、后接任南北战争联邦军总司令、被誉为“西 部小拿破仑”的乔治·B·麦克莱伦；
　　南北战争中与格兰特遥相呼应，善用骑兵远程奔袭的联邦军著名将领威 廉·T·谢尔曼上将（1840 届）；
　　杰出的骑兵部队司令、征讨印第安人战役的指挥官菲力普·H·谢里登 上将（1853 届）；
　　打响国内战争第一炮的指挥官、曾任西点第 11 任校长和南方军的皮埃 尔·博雷加德四星上将（1938 届）；
被上级评价力“在炮火底下最冷静的人”、第一次世界大战中的美国远
征军司令约翰·约瑟夫·潘兴陆军五星上将（1886 届）； 辅佐潘兴左右的美国远征军总参谋长霍华德·塔斯克·布利斯四星上将
（1875 届）；
　　一战中的美国第 1 炮兵部队司令、1918 年任陆军参谋长的佩顿·C·马 奇上将（1888 届）；
曾率第 1 军参加埃纳一马思河反攻的亨特利格特中将（1879 届）；

　　本世纪初重振西点的校长、叱咤太平洋的盟军统帅、经营战后日本重建， 维骛不驯的道格拉斯·麦克阿瑟五星上将（1903 届）；
美军装甲部队的创建者之一、鼓吹“不让敌人进攻你的办法就是你去进
攻他，不停地向他进攻”、战后数月即命归黄泉，仿佛就是为战争而生、为 战争而死的乔治·史密斯·巴顿四星上将（1909 届）；
　　学校成绩并不太好但对战争却极为敏感、在二战欧洲战场上大显其能， 成为美军的一只铁拳的奥马尔·纳尔逊·布莱德雷五星上将（19l5 届）；
在中缅战场与口军浴血奋战、徒步走出密支那北原始森林、对中国人民
做出过贡献的西点军校毕业生约瑟夫·沃伦·史迪威四星上将（1904 届）； 在西西里和意大利大显神威红极一时、又在朝鲜签署停战协定栽了面子
的马克·韦恩·克拉克上将（1917 届）； 曾经向莱特兄弟学习飞行、每年都创造航空纪录、提出“战略轰炸”思
想、被誉为“美国空军之父”的亨利·哈利·阿诺德五星上将（1907 届）；
　　第一次世界大战中优秀的飞机指挥官、二战中掌管对德国、日本的战略 轰炸权、战后美国空军第一任参谋长卡尔·安德鲁·斯帕茨上将（1914 届）；
??；?? 其他在军外各个领域声名显赫的西点军校毕业生有：
曾为尼克松时期的陆军副参谋长和白宫办公厅主任、后为里根内阁国务
卿的小业历山大·M·黑格（1947 届）； 担任美国负责原子弹研制的曼哈顿工程区司令、为美国的原子能发展做
出了杰出贡献的莱斯利·理查德·格罗夫斯（1918 届）；
　　尼克松政府时的国家安全委员会的干将、被基辛格称为“对外政策战略 家”的乔冶·A·林肯（1929 届）；
担任联邦航空局局长、主宰航空事业的西点人有：
1933 年的尤金·L·维达尔（1918 届）；
　　1938 年的唐纳德·H·康诺利（1910 届）；约翰逊总统时期的威廉·麦 基（1929 届）；
掌管国家情报部门的西点人：1970 年任国防情报局局长的唐纳德·V·贝
内特（1940 届）；1960 年任陆军保密局局长的威廉·M·布雷肯里奇（1928 届）；1962 年开始任中央情报局副局长、国家保密局局长的马歇尔·卡特
（1931 届）；1965 年任陆军保密局局长的查尔斯·J·德诺姆（193s 届）；
1961 年任国务院情报和研究局局长的罗杰·希尔斯曼（1943 届）；1966 年 任负责情报的副参谋长的切斯特·L·约翰逊（1937 届）??
　　1866 年即成为世界上最大的黑火药制造商、1889 年去逝时留下占全国 火药产量的 92.5％的遗产的亨利·杜邦（1833 届）；
　　1946 年，哈佛大学建立劳伦斯工学院，出任首任院长兼教授的亨利·L·尤 斯蒂（1842 年西点毕业）；
1825 届的亚历山大·O·贝奇，曾担任吉拉德学院的院长，因主管美国
的大地和水文测量而闻名；
　　1830 届的艾伯特·T·布莱索，撰写了《数学哲学》而成为数学领域的 权威，先后担任迈阿密、俄亥俄、弗吉尼亚等大学的校长；
1832 届的本杰明·S·尤厄尔是威廉姆和马里兰大学的校长；
　　1831 届的罗斯韦尔·帕克任宾夕法亚大学的自然哲学和化学教授，后 任拉辛大学的校长；
　　
??
二、既有军事才能，又有政治手腕的麦克阿瑟
　　1899 年，麦克阿瑟来到将军的摇篮——西点军校，他天资聪慧，学习 刻苦，很快就在同学中出类拔萃。4 年后，麦克阿瑟以 98.14 分的成绩毕业， 据记载，西点军校历史上只有 2 人的学习成绩超过这个分数。第一次世界大 战中，他任“彩虹师”的上校参谋长，1918 年晋升为准将旅长。1930 年， 任美国陆军参谋长，1935 年出任菲律宾总统军事顾问，1941 年被罗斯福总
统任命为驻远东美军司令。
　　1941 年 12 月 8 日，日本发动太平洋战争后，在菲律宾克拉克的美国空 军基地遭到了突然袭击。麦克阿瑟成功地指挥美军和菲律宾军队撤到丛林密 布的巴丹半岛。在 1942 年，德、日、意分别在欧洲、亚洲和大洋洲得手， 许多美国人悲观到了极点，而巴丹半岛的部队在麦克阿瑟的带领下，还在坚
持抵抗，等待反击；麦克阿瑟成为危机关头敢于抵抗的象征，被誉为“吕宋
之狮”。以后，他直接指挥了 56 次太平洋上的登陆作战，回回成功，使他 一次次以胜利者和解放者的姿态出现在菲律宾、新不列颠岛、卡维恩岛等众 多国家或岛屿。1945 年，他晋升为五星上将，当计划进攻日本本土时，所 有太平洋地区的美国地面部队均在他的辖内。
1945 年 9 月 2 日，麦克阿瑟在美国太平洋舰队旗舰“密苏里”号战列
舰上，主持了日本投降仪式。 与其他二战的美军将军们不同，麦克阿瑟被单独赋予了改造日本的重要
任务。他剥夺了日本天皇的权力，但同时天皇又被作为日本的偶像继续受日
本人民的尊重。他主持制定 7 项措施，把美国式的西方资本主义民主体制搬 到了日本。麦克阿瑟的所作所为完全是出自美帝国主义的国家利益，是从他 的那个阶级的立场出发考虑问题的，当然就侵害了包括中国在内的亚洲国家 的利益。麦克阿瑟改造日本中的一些措施，如惩治战犯不力，是造成日本至
今对侵略战争罪行持否认态度的重要因素，客观上为半个世纪后的亚洲政局 埋下了伏笔。
三、中缅境内，曾有一条以西点人命名的交通干线
　　1904 年，史迪威在 124 名学员中以第 32 位成绩从西点毕业，赴菲律宾 服役。1906 年被调回西点军校，先后担任英语、法语、西班牙语和战术教 官的授课任务。1911 年，他第一次到达中国观光，对这个东方文明古国留 下了深刻印象。1919 年 8 月，他被任命为驻华首任语言教官，一年后携家
带口赴中国，并为自己起了个中国名字——史迪威。曾出任修筑山西和陕西
公路的工程师，对中国下层百姓有较多的接触和了解。1935 年，史迪威出 任美国驻华大使馆武官，同情中国的抗日战争，专门研究了平型关战役的有 关资料，与周恩来、叫剑英等中共人士有过交往。
　　1942 年，已是陆军中将的史迪威出任中缅印战区美军司令，兼任蒋介 石的参谋长及盟国驻联合军事委员会的美方代表等职。同年，参与了对日曼
德勒会战等行动的指挥、协调，后因日本人突发奇兵，完成了迂回缅北的奔 袭，中国远征军全线崩溃。在面临被包围的境地，罗斯福总统调专机接他脱 险，但他把生死置之度外，命令飞机返回，毅然率一支小分队，通过密支那 以北、荒无人烟的沼泽地向印度方向逃去。其间，又收容了一些残兵败将和
逃亡的百姓，使他精干的小分队扩大了两倍半——达 115 人，形成了由 6 种
国籍、5 种语言和 3 种肤色的人们组成的逃亡分队，创造了徒步翻越野人山

和原始森林 16 天的传奇经历，其间度过了他 60 岁的生日。后来，中缅之间 的物资供应线被称为“史迪威公路”。
四、驰骋商场的西点人
　　商场如战场，竞争如战争。西点军校不仅培养了无数的将军，而且也为 社会输送了一批各行各业的精英，经济领域亦如此。
　　杜邦的名字，在世界范围内可以讲是众所皆知了。在美国的财政界，社 邦家族的作用至今仍不可小视。全美 50 州，无论何处，无不受到杜邦家族
的影响；杜邦复合企业大集团，如同一株巨大的根深叶茂的树，其势力范围
分布情况简直就是自独立战争以来美国资本主义经济发展史的缩影。然而， 社邦家族的发迹、发展、壮大，直到如日中天，都不能不与一位西点人的名 字联系在一起，他就是 1833 届西点的毕业生亨利·杜邦。
　　亨利毕业后，先在陆军技术部门服役，后来因父亲病逝，不得不回家与 两个兄弟共同操持家业。那时候，杜邦家族的家当也就是在特拉华州威明顿
附近的白兰地河畔的火药工厂，再平常不过了。
　　1850 年，亨利的哥哥因伤将公司总裁的位置让给了他，从此，亨利·杜 邦领导本家族长达 39 年之久，创下了杜邦家族居领寻地位最长的纪录，赢 得了美国“军火大王”的称誉，被列为控制美国的十大财阀之一。
亨利在经营中，无时无处不体现着西点的精神。他们三兄弟从来不从公
司领取薪水，也没有奖金，只是从公司的总帐中扣除一些必要的经费，而将 所有的盈利都纳入公司。他们像战场上的军人一样。非常团结，互相支持， 互相帮助，绝没有一般大家族中的因财产继承，利益之争而产生的恩恩怨怨、 尔虞我诈。亨利把军队中体恤士兵的传统带到了公司，完善了一整套劳工家
属抚恤赔偿制度。公司给每位遇难者的家属安排住宅，并负责其子女的生活
费和教育费，而那时的美国政府尚没有建立劳工灾害赔偿制度。 亨利在几十年激烈的经济竞争中，克服了重重困难，体现出了西点军校
毕业生的品质，那就是勇敢、果断和深谋远虑的战略眼光。
　　1865 年，美国南北战争结束后，原来畅销的火药一下子变成了滞销品， 政府开始着手把战时剩下的火药全部拍卖，火药价格直线下跌，亨利的火药 工厂陷入困境。为了制止火药业的混乱和价格的下跌，亨利决定，即使把公 司在南北战争中赚来的全部利润都用尽，也要把政府拍卖的剩余火药购买回
来；战时，杜邦公司是每磅 33 美分的高价卖给政府，如今 1 磅只卖到了 5 美分。随后，亨利·杜邦召集美国的各大火药公司——包括 3 家大型公司和
4 家中型企业的负责人开会，筹划成立火药工业托拉斯，以协调火药的生产、
价格和市场。杜邦家族在火药业中的地位已开始稳固。 西点军校重视学术、强化理科教育的成果，也在亨利的经营中体现了出
来。过去，美国火药工厂的生产原料，主要来自孟加拉国进口销石，不远万 里，运输费用太大。后来，亨利组织人力研究新的火药制造技术，用南美洲
含钠较多的原石做替代品，并开发了大炮用火药。1870 年后，又率先研制、
大量生产威力更大、成本更低的黄色火药，为美国以致世界的化学工业发展 做出了突出贡献。
　　也许是出自对西点军校的留恋，亨利后来又把长子亨利·阿尔加农送到 西点军校。毕业后，阿尔加农参加了南北战争，相当活跃，一直在陆军服役
到 51 岁（1889 年），后来担任北威明顿铁路公司总裁。

第二章 控制——企业管理秘诀

无情纪律无处不在


　　有效的管理是任何企业取得成功的关键，而有效的管理又必须建立在严 格的规章制度和纪律的基础之上。如果把西点军校的学员看成是高品质的产 品，那么西点军校创造的高效益，正足来源于其严格甚至无情的纪律。在被 称为将帅摇篮的西点军校，淘汰的学员也不是个小数目。
　　西点军校的前任校长潘默将军曾说过：“给我任何一个人，只要不是精 神分裂病患者，我都能把他们练成一个领导人。”但是，要从西点军校顺利 地毕业，很显然仅是一个正常人是远远不够的。西点军校四年的严格训练已 把他塑造成一个完完全全的“西点人”了。
有人曾问世界著名的“松下电器”的创始人松下幸之助，“贵公司生产
什么？”所得到的回答竟是：“我们造人，也造机器。”在这一点上松下幸 之助和西点军校几乎不谋而合。
　　松下幸之助在日本工商界被奉为“松下教”的始祖，作为现代企业管理 的典范，他的育人、用人之哲理被更多的企业领导者所借鉴。
松下幸之助以培养建设“二十一世纪的理想的日本”的人才为目的。在
1980 年开设“松下经济学校”，他自任校长，亲自指导学生。而松下的严 厉和西点军校一样成为其管理的主要特点。在松下经济学校，学员首先要到 松下系统工厂或销售店实习，所干的是最艰苦和底层的工作，以此来训导学 员怎佯才能成为一名合格的管理者。
有一次他听实习回来的学生报告说，“店主还不能真正了解店员的苦劳”
时，他立刻暴怒了：“那样的话，为什么你不向店主说说，架座桥梁构通一 下呢？如果你是这样实习的，那实习的价值就全都失去了。”另外，当有学 生说：“请您教我经营的窍门。”他便会大骂学员笨蛋，因为经营这学问并 不是简单地问问别人就可以学会的。在松下看来投饥取巧是不可能造就出真
正的企业管理人才的。
一、严格把好入学关
　　要进入西点军校必须经过严格的选拔，从 1943 年起，美国国会就以法 律形式作出明确的规定。如今西点军校的学员选拔已形成一整套非常完备的 制度。从指导思想到每一步工作的细节，从学员资格到推荐名额的分配，从 各项测试的标准到毕业后的义务等，都有详细、明确的规定，并用立法的形
式确定下来，从而保证了招生工作的顺利进行和入校学员的质量。 西点军校新生的录取分数线要远远高于全国的平均分数线。报考西点军
校的年轻人在学习才能上比不上常青藤联合会大学的学生，也不像斯坦福和 哈佛这样的名牌大学的学生那样具有学习天赋，但是，西点的新生都是那些
能够轻而易举地考上大多数州立大学的学生。
　　西点军校的新生有 80％以上在高中的学习成绩在所在班级的前 25％的 名次之中，这充分表明西点招收的学员是中学的“学习尖子”，同时所有招 收的学员都必须参加“美国高校测试评估计划考试”（ACT）或“高校联合 会入学测验计划学习能力测验”（SAT），并取得优异的成绩。
按照美国法律规定，只有总统、副总统、国会参众两院议员、华盛顿哥
伦比亚特区驻国会代表，维尔京群岛、关岛、波多黎各岛和美属南太平洋萨

摩亚群岛的总督和陆军部才有资格向西点推荐学员，而且，推荐名额非常有 限，副总统仅有 5 个推荐名额。
正是这种严格的入学标准，使西点军校从一开始就具有最优秀的学员，
而这些高质量的学员也正是未来西点精英的基石，只有高品质的“材料”才 能造就出高品质的“产品”。
　　虽然西点军校的新生在入学以前就经过了严格的身体检查和身体素质测 验，但是更严格的检查却在入学以后。
在西点军校报到的第一天，当新学员的家庭成员乘着西点军校的大巴士
去出席各种不同的展览和演出、演讲和典礼之时，这些未来的学员就开始“通
过 10 项编了号的报到程序办理初步的入伍手续”。新学员很快就领会了， 为什么除了同父母交谈时使用“新学员兵营”这个词外，很少有西点军校的 人使用这个字眼。也就是说有一点更确切的词代替——“兽营”。
对于西点军校的大多数新生来说，他们在当地是出色的运动员或者是尖
子学生，甚至两者都是，他们在入学前都自视甚高。而西点军校从他们一到 校就着手把他们的傲气打下去，故意用粗暴生硬的态度来打击他们，使他们 立刻感受到西点的特殊之处。
　　办理初步入伍手续的 10 道程序逐一显示出环境上的变化，这些变化逐 步告诉新来的每一个报名者，他们从这一天起已经脱离了老百姓的世界。每
个人都会发现自己已身陷在一个身着军服的高年级学员和陆军军官无所不 在、无时不在的环境中，这些人绝对控制着他们的一切。而他们唯一能做的 就是服从。
　　在高年级学员的陪同下，报到的新生来到 1 号程序处，在这里，他的行 李被接下来并被加上标签；他奉命交出所带的现金，免疫证和一切有关他身
份的证件。紧接着的下道程序是，他将得到在其他各道程序中要出示的准予 办理入伍手续的必要证件。每个人被准许在身边保留 10 美元和不超过 1 美 元的零钱，余下的钱将以他的户头存起来。
　　在办理第 4 道手续时，他领到一本供给证。在整个办理入伍手续期间， 以及从学员仓库发放点领取任何装备时，他必须把这个小本本带在身上。接
着，裁缝为他量身体尺寸，发给他两条运动短裤，3 件 T 恤衫，两件背心和
1 个背囊。
　　对于一部分报到新生来说，第 5 道程序和第 6 道程序往往成为他们与西 点军校最后一次打交道，因为这两道程序将决定不录取他们。他们将在第一 天被告之，作为一个“不合格者”离开西点，成为首批被淘汰者。
　　当新生进入第 5 道程序时，他们被命令在一把椅子上将全部衣服脱光。 每个人都奉命随时将装有衣物的背囊带在身边，除非叫他暂时放在一旁。报 考的新生将自己的衣服放在背囊里，穿上一件运动背心和运动短裤，接着向 指定的军医报到，进行体验。然后，他背着装有他自己衣服的背囊走向第 6 道程序。
　　在第 6 道程序，每一个新生将领到一张编了号的身份证，此证要随身携 带。证上号码将打入入学证上，根据要求，考生必须进行全面的体验。他们 被带到透视室，并要求脱掉短裤先检查后拍片，等这一切都完毕后，每个新 生才被允许穿上发给的运动短裤和 T 恤衫，到 7 号程序报到。
在以后的 4 道程序中，大多数新生都能够顺利通过。在通过了所有的入
伍检查后，他们填写基本情况表格，并编入连队建制。到此时为止，他们才

可称得上真正的“新学员”。接着认领自己的行李。办完另外一些行政管理 手续之后，他们被带到指定的连队驻区，在这里，又对他们进行其他项目的 个人鉴定。个人的戒指、手镯、钥匙和钥匙圈必须交出来，存放在连队的保 险箱里。每个学员除了被允许保留的个人手表和宗教信物外，就只有 10 美 元和 1 美元的零钱了。
　　在办理入伍手续的过程中，入学的新生几乎被剥夺了他们所有的个人财 物，以及能够表现他们身体特征的一切东西，对于每个人来说任何特权和自 身以外的差别都不存在了。同时他们会强烈地感受到，每时每刻的言行都将 被监视，以后将要过着一种受到严格约束的、纪律严明的生活，而这往往并 不是他们原来想像的那种院校。如果此时这部分新生产生了畏惧心理而不想 在西点军校再呆下去，那么他们便可以同那些体检不合格的报考者同时办理 离开的手续，离开的手续办起来非常简便，只要于注册之日的下午 4 时前， 在指定的军官那里验明证身即可。
　　对于西点军校来说，不愿意留在西点军校的新生和不合格的人是没有什 么区别的。学校总是非常爽快地办完手续，让他们早点离开。因为，作为一 个西点人，他的首要条件就是坚强的性格。否则，即使让他们留下来，他们 也会在 8 周的新生训练阶段，也就是被称之为“兽营”的训练过程中被淘汰 掉。
　　新生们疲于奔跑在各大楼之间，缴费，体验，领行李。他们发现，当他 们向平民生活告别时，甚至与他们的名字也一起告别了。现在他们都成了“混 蛋约翰先生”或者“杜克洛特先生”或者“混蛋加德先生”。他们发现无论 自己怎样加快节奏，集中注意力，却始终对命令反应迟钝，时常搞得手忙脚 乱，显示出令人难以置信的笨拙，甚至于连走步都走不齐。他们渐渐开始明 白在西点军校，往日的地位已经不存在了，他们不仅不聪明，反而是十足的 笨蛋。
　　对于一个成功的企业管理者来说，如何能够使那些看似严格的规章制度 能够得到有效地实施，关键是要建立一种平等的环境，在这个环境中，要使 任何一个被管理者放弃特权，使他们处在同一个水平线上。
　　如果说有哪一个因素能造就或毁掉一个企业领导人的话，那么执行纪律 将会排在第一位。成千上万的工人在其一生的工作中，每个人实际上都曾国 为搞糟了一项工作、违反了某条规定或与其他人争吵而触犯了某一项规章制 度。然而，每个人对待给予他们的处分，却有着各自不同的态度和反应。那 么要使得工作顺利地开展，并使规章制度充分发挥其作用，起到警醒他人的 目的，首先就必须在一开始就使每个人平等地面对这些条条款款。
　　许多人认为执行纪律就是利用职权去惩戒、去处罚，而这仅仅只是纪律 的一种形式。当我们看待一个成功的企业，说其纪律好时，并不是说这家公 司的工人面对多么严厉的规章制度。和有多少工人被开除，而是说这家公司 的工人能够充分地了解和遵守公司的规定。纪律是指去引导人们恪守规章条 例的一切行动。
　　西点军校正是从一开始就向学员表明，在西点军校没有等级贵贱之分。 无论你是部长的公子，还是平民的儿子，都一律平等。都将面临“兽营”严 酷的训练和四年紧张的学习。如果有凭借自己的出身逃避纪律的惩罚的想 法，在入学的第一天就破灭了。
二、学员队规章