前言


　　呈现在读者面前的《家教纵横谈》是我校——北京市重点中学一○一中 学师生、学生家长并聘请部分专家与学者共同完成的、理论和实践紧密结合 的、对新时期家庭教育具有一定的指导意义和实用价值的一本书。值此该书 即将面世之际，我深感欣慰。
　　中学时期是青少年成长中的一个极其重要的阶段。从生理方面来说，他 们正从少年期步入青春期，体形方面发生急剧的变化；从智力与品德方面来 说，他们正从幼稚走向成熟，世界观、人生观、价值观正在形成；从性格特 点来说，依赖性与独立性并存，而独立性的倾向又越来越大。因而对这个时 期青少年的教育与引导具有特殊的意义，这不仅关系到他们的未来，也关系 到国家的未来、民族的未来。
　　这样的教育任务历史地落在学校、家庭、社会三个方面。这是一个系统 工程。如果说学校是担负这一任务的主要阵地的话，那么家庭与社会的配合 和影响也具有不可忽视的作用。尤其是家庭作用更不可低估。“家庭是人生 的第一所学校，父母是人生的第一位老师”。父母的知识、修养、品行，言 传身教、教育艺术等，对成长中的青少年都起着潜移默化的作用。这就是当 今世界各国，不论社会制度与意识形态多么不同，都普遍重视青少年的家庭 教育之原因所在。
我国已进入建设具有中国特色的社会主义的新的历史时期，时代的发展
期盼着新一代的合格人材， 21 世纪的宏伟蓝图呼唤着高层次的接班人。因 此，我们对青少年的教育任重而道远，不仅学校和社会要重视这一工作，要 探索教育的新方法，而且家庭教育也要紧紧跟上，以便形成教育合力，把对 青少年的教育提高到一个新的水平。
如何把学校教育与家庭教育紧密结合，作为北京市的德育试点学校，我
们作了一些新的探索和实践，开展了多种形式的活动，取得了一定收获，获 得北京市海淀区家庭教育先进单位称号。本书的出版，也是对多年来我校开 展家教活动新尝试的经验总结。
《家教纵横谈》这本书的特点和新颖之处在于：
　　首先，从体例方面来说，该书是由学生、老师、家长、专家从不同的角 度与侧面，从切身感受与体会来谈家教。尤其是由教育者与受教育者直接谈 家教，内容真实，理论与实践紧密结合，读了使人感到亲切、具体，有身临 其境之感。
　　其次，从内容方面来说，该书涉及到教育学、心理学、德育、智育、体 育、美育、世界观、人生观、价值观等中学阶段青少年家庭教育所遇到的全 方位的问题。有的还探讨了教育途径和解决办法。对家长们正确认识青少年 的生理、心理特点，正确运用教育原则和方法，提高家长的教育水平，有很 好的参考与实用价值。
　　第三，从视野与时空方面来说，该书继承与发扬了家教方面的好传统、 好方法，又立足于一个新字，即在新时期针对面临的新问题、新信息、着力 探讨新理论和新方法。为新时期的家庭教育开阔视野和思路，力争给人以启 迪。
　　最后，由于我们在编写这本书的过程中，时间仓促，缺少经验，缺点和 错误之处在所难免，恳请读者不吝指教。
　　
北京一○一中学校长 王毓龙
1993 年教师节于北京

内容提要


　　《家教纵横谈》一书，由北京市重点中学一○一中的学生、老师与家长 并聘请部分专家们共同合作完成。
　　作者们以不同身份、从不同角度、不同侧面对新时期中学生的家庭教育 中大家共同关心的问题，阐述了自己的看法，并作了深刻的分析与探讨。
　　作者们既立足于家庭、社会的现实环境，注意观念的更新，又注意吸收 古今中外家庭生活中进步、积极的因素，站在历史的高度，继承优良家教传 统，从而为家教提供了一个新的思想。
　　该书结构独特、视角新颖，事例典型生动，语言通俗易懂，能启迪人们 全方位地去认识和开展家庭教育。它有极强的可读性、针对性与启迪性。实 为指导新时期家庭教育的一位良师益友。
　　
　　读过这本《家教纵横谈》，顿生推荐之意。关于家庭教育的书刊已是很 不少了，但是，集学生、教师、家长及教育家的感受、体会、经验以及论述 于一书，给人以家庭教育的整体认识，还是少见的。这本书对于做父母的， 当教师的以及从事社会教育工作的同志都会有很大启示。
衷心祝愿此书早日问世。




汤世雄






北京市教育局副局长

汤世雄 一九九三.十一.十

家教纵横谈

学生议家教

一、我拥有这样的好家长

献给我最爱的父亲
　　　　　　　　　　　　　高三 赵扬 每个人小的时候，大概都曾经比较过自己的和别人的父亲，从而归纳出
自己理想的父亲的原型来。我当然也不例外。但年少的我，却一直觉得现实 并不十分乐观。
　　先看看我那时的家吧：房间并不大，有一台小黑白电视机，而且对我很 少开放。有几件年纪比我还大的旧家具。当然对摆设我是不在乎的。可我一 直想要的玩具，却始终是那样拙劣的几件，随手扔出去，只怕也不会有人捡。 唯一值得欣慰的是，我拥有的连环画是伙伴中最多的，有好几百本。就是在 这样的环境中，父亲开始了对我的启蒙教育。
　　在那不知忧愁为何物的年纪里，我即便不是很满意自己的现状，可也不 怎么放在心上。幼稚、单纯的我，跑在外面，和伙伴们一起玩起来，就把一 切都抛在了脑后。
那时候，父亲在部队，隔一段时间才回来一次，只剩妈妈和爷爷在家管
我，我还比较好过一些。可父亲一回家，非但玩具没有，反而从不忘记带几 本书回来，叫爷爷看住我，每天做五十道题才可以玩。我想反对，可父亲只 是挥了挥那双厚实的大手，便把我吓了回去。这一措施，想必是叫我深痛恶 绝的，所以至今还记得。正是因为这个，使我又增加了对父亲的不满。
后来，我上了小学，在那段时间里，父亲对我的写作极为重视，我的每
一次作文他都要过目，看罢觉得不够好便逼我改写甚至重写。在我的记忆里， 那时如果有写了作文改一遍就可以过关的时候，对我无异于一个小小的节日 了，我会整天都哼着歌的。（现在回想起来，正是小时候父亲没有放松对我 的教导，才使我在现今的学习中，在数学和作文两个科目上比较应付自如。） 日子一天天过去，我逐渐长大，又上了中学。我所在的学校是一所市重 点，对我寄予厚望的父母始终严格地要求我。考好了自然是笑脸相迎，如果 成绩不好，得到的则是无休止的训斥。而且每次考试后，父亲都要逼着我改 正错误。而父亲冲动的军人脾气，一旦发作起来，我的苦头便不小，甚至会
挨打。
　　对此，我极为不满，但从小养成对父亲的敬畏心情，使我把想法都埋在 心底。我只是晴暗地气愤，怨恨父母为何不能耐心地教育我，或采用一种温 和的手段。我不是不肯听从教育。一切，只怪他们太狠心！
　　我的这种情绪一天天滋长起来。每次我受训，它就会一天天膨胀，终于 成为阻碍我和父亲的一道无法逾越的鸿沟！
　　对父母，我也不再象幼时那样依恋，尤其是在挨训后，更是不怎么理睬 他们，和他们赌气，消极对抗。
　　父母也注意到我的变化，一直希望和我好好聊聊，我却每次都回绝了， 还要冷冷地刺他们几句。对此，他们毫无办法。只是无可奈何地看着我越来 越远。
而发生在初二——我十四岁那年的一件事却改变了我的整个思想。 在初二的期终考试中，我的成绩从期中考试在班里排第十二名一下子跌

到了第三十名。我心里很不好受，同时也知道，这下子暑假甭想好好过了。 果然，回家后，早在家中等着看我的进步的父亲，一见成绩册，立刻变 了脸，喋喋不休地数落起平时我这不好，那不对来。开始，我还确实意识到 自己的不对，低着头一言不发。可父亲越说越生气，象是认定了我无可救药 一般。许多以前的事，都被他用作批评指责的证据。那时年轻幼稚的我，性 格又有些偏激，对于刺伤我的小自尊心的任何人，都报以深深的怨恨，哪怕 是我的父亲。渐渐地，我感到心中久已压抑着的愤怒沸腾了，周身的血液飞 速地流动着，头脑也热了起来。我猛地抬起头，大喊了一声：“你说够了没 有？！”父亲先是一愣，随即又冷笑道：“说够？你考出这样的成绩，还嫌 我说得多？！你如果用功，怎么会猛降了十八名。平时讲过多少次，少听点 那些‘情’呀‘爱’呀的歌曲，少看些乱七八糟的书，你偏不听。这下可好， 考得这种成绩，你对得起谁？从今后少看电视，磁带不准你再听了。”我的 心凉了，情绪却更加冲动，我不再低头挨训，而是象只愤怒的狮子，狠狠地
盯着父亲。 父亲依然使用他那拙劣的教育方法，好象数落我，他可以得到某种满足
一样：“你凭良心说，平时你在家，什么都不让你干，无非是为了让你抓紧 时间学习，你倒好，用这样的成绩报答我们。我们图个什么？不都是为你 好？！”
“你胡说！”我再也忍不住心中的愤怒，起初那一点后悔和歉意全飞到
了九霄云外，“你只不过为了你自己！我考得好，你脸上当然有光了！”“什 么？！”父亲万万料不到我意会说出这样的话来，更加愤怒了，气得说不出 话来。隔了好一会几，才指着我大骂“混蛋！”天知道，那时的我竟会那样 冲动，居然立刻回骂了父亲一句。父亲脸色铁青，挥起手臂要揍我。我没有 躲闪，倔强地挺直了身子瞪着他。
父亲的手终于没有挥下来，而我屈辱的眼泪也不争气地淌下来。一刹那
间，我觉得我和父亲之间完了。 晚上，我躺在床上，不断回想着白天发生的那一幕。父亲鄙夷的神情，
刻毒的话语，一一在脑海浮现。一种仇恨慢慢地涌遍全身。我决心再也不与
他谈笑，对他决不多说一个字！让他为他犯下的错误而受“惩罚”。 一连几天，我对父亲一言不发，怒目而视。我的心中，一直有一个声音
在喊：“后悔吧！别指望我会对你低头认错。”
　　一天晚上，我依旧赌气地躺在床上盯着天花板，父亲走了进来：“赵杨， 爸爸想和你谈谈。”我转过身向着墙，冷冷地“哼”了一声。父亲丝毫没生 气，只是坐下来，温和地说：“这些天来，我也没睡好，我和你妈妈商量过 了，是我太粗暴了。我知道没考好你已经很伤心了，不该再那么刺你，主要 是由于我太生气了。但这确实是为了你好啊！”
　　父亲又继续语重心长地说，“赵杨，在你身上寄托着爸爸妈妈的殷切希 望，为了使你成为一个有用的人，十几年来，我们操了不少心。每当看到你 的进步，我们心里由衷地高兴；而对你的缺点和某些退步，则十分难过和伤 心。我们并非想从你身上得到什么好处，完全是尽父母的义务，是一片真诚 的爱子之心。相信你会理解这一点的。现在你处在一个非常重要的时期，不 但是学业上，也是思想上的。希望你能好好考虑一下自己，及早走回正确的 道路上来。那天，确实是我不好，我向你道歉。原谅爸爸，好吗？”
随着父亲的一字一句，我那曾认为无法挽回的心，又渐渐地温暖了起来。

父亲是不善表达言辞的，今天却可以向我——这个令他伤心不己的儿子道 歉，我又如何能无动于衷呢？
我把一切都归罪于父亲。可是，难道不全是因为我吗？ 我贪玩成性，上课不专心听讲，还经常和同学讲话，并总在课堂上看课
外书。回家后只是做完作业（有时甚至抄同学的作业）就完成任务。即便拿 起书本，思绪也不在书本上，只是消磨时光。其实光阴是如此宝贵，那么多 人切切珍惜的东西，在我手中，竟消耗了那么多。而我却居然为自己可以瞒 天过海的小聪明洋洋自得。凭我的智力和基础，竟一直在班上二十名左右浮 动，不是散漫又是什么？
　　父亲是了解我的。越是爱之深，越是责之切。他希望我能吸取教训，改 掉一切坏毛病。可我却做了些什么？竟然用父亲对我的爱作为武器，去刺伤 他那在爱子面前不设防的心。那天晚上，我居然会说出那样偏激的话。对世 间这种无上的亲情，我竟然那样地加以劣化，难怪父亲的愤怒。但，也正是 这一次，使我深切地体会到父亲对我的爱。而我，在赌气的日子里，心中曾 多次感到的寂寞无助，以及后悔的心情，再一次向我证明，无论时间和空间 怎样变化，都不可能隔断我和父亲血脉之中的亲情！
　　想着想着，我坐起来，才突然发现父亲眼里布满血丝。（这几个晚上， 对他，同样也是不眠之夜啊。）而眼里的情意，竟是那样的厚重。我终于忍 不住流泪了，在父亲面前长大后第一次不加掩饰地流泪了，这一次却是感动 的泪，欣喜的泪。我伸出手去，紧紧地握住了父亲的手，什么都没有说，我 想父亲是明白我的。
我可以感觉得到，在这一刻，我和父亲之间的那层隔膜，已经烟消云散
了。
父亲的手，和我想象中那个“理想父亲”的手同样温暖??

父子情深
　　　　　　　　　　　　　高一 陈泳 记得有很长一段时间，在我和心中“父子情深”似乎仅仅是电影里的一
句不现实的台同，对我来说简直象天方夜谭里的故事一样遥远。我之所以没 有感受到这种感情，是因为那阵儿，正值所有的报刊杂志铺天盖地地把“代 沟”一词展现在人们面前之时。我一时兴起，常常想出些诸如爸爸以前骂过 我一次这类残酷摧残我自尊心的事（尽管我当时不这么想）来证实这条沟的 存在。
　　一天，班里的一个同学过生日，邀请了我。但我手头却有一大堆作业没 做完。我思来想去，只好厚着脸皮去求爸爸给我写张假条。但是，这种特殊 要求却对爸爸毫无作用，我只好悻悻地摔门而出，越发相信心里那道莫须有 的沟了。
　　从同学家出来已是很晚了。当我蹑手蹑脚地蹩进自己的房间时，却发现 爸爸屋里的灯还亮着：“哼！一定等着逼我做作业呢？”我边想边气恨恨地 坐在了桌前。
“回来了？”爸爸果然站在了我身后。
“自己没看见呀！”我没好气儿地嚷道。 爸爸不说话了，默默地站在我身后。“不就想让我做题么！”我打开书
做了起来。糟了，这道题我不会做，怎么办？
　　“想不出了？我来讲讲。”不容分说，爸爸已经坐下来开始讲了。我气 鼓鼓地瞥了他一眼，可眼光却再也收不回来了，因为我看见——爸爸的鬓角 已经白了！这蚕食着爸爸健康的颜色在灯光下，分外刺目。
这不可能，不可能的！难道平常我对爸爸真的如此漠不关心么？一个连
为自己操劳白了头的父亲都不关心的儿子，有什么权力叫着“代沟”呢？这 沟即使有，也是他自己掘的！
“你错了，错了！”心里有个声音在厉声谴责着我??
“别愣着，快做呀。” “噢??噢。”下面的题，我做得出奇的顺利，因为要是我不做完，爸
爸是不会去睡的。看到爸爸在一旁露出了笑容，我也在心里笑了。
　　当我做完最后一题，爸爸却已经在给我铺床了。我赶忙去抢，可爸爸还 是坚持把床铺好了。
“好好休息，明天还要上课。”爸爸关好了门。 也许爸爸的话真的发生了效力，这一夜我睡得格外香甜。
　　??我好象躺在软绵绵的云朵上飘着，耳边还响着呼呼的风声??“格 登”颠了一下，我终于回到了现实中一我们院刚搬到北京，后勤没跟上，看 病只好到地方医院。今天，我发了高烧，迷迷糊糊的，爸爸只得骑车送我去 医院。
　　现在我正软软地靠在爸爸身后，那宽大而温暖的肩膀不禁使我想起了小 时候的那段岁月。
那时，我们家门口有一条小河。爸爸经常背着我淌到河对岸去玩。我看 着湍急的水流，趴在爸爸肩上，抓紧了，便有了安全感。就象——就象现在！ 还有一次，我拼命要下河淌水，一挣，两人便一起跌在了水里??

“嘿嘿。”我笑出了声。 “是你在笑么？”传来了爸爸关切的声音。
　　我没有讲话，记得小时候我就喜欢把耳朵贴在爸爸背上，爸爸一讲话， 耳朵就痒痒的，舒服极了。
　　“咳，咳”，可这次我却听到了两声咳嗽，沉沉的，仿佛一座超负荷运 转的机器。我的心猛地抽紧了。
“怎么了？”我焦虑地问。 “没事，没事。”嘴里说着没事，他还是忍不住咳了起来。 “停一会儿吧！”我已经是在喊了。 “胡说，这怎么能停呢？你坐稳了，少说点话。”爸爸继续蹬着车。 “父子情深”——一时间，我的脑子被这四个字占满了。这听了无数遍
的话语，到今天才掌握其中的真谛——在一个爱儿子的父亲和一个同样深爱 着父亲的儿子之间的，不是什么凭空划出的“代沟”，而是——似海的深情！
“再坚持一会儿，就到了！”爸爸的话也不知是说给谁听了。 没有回答。此时，所有的话语都是多余的了。我只希望在这臂膀上多留
一会儿，一秒钟也行！?? 他们说后来给我打了一针很痛的针，可我好象并不知道，甚至居然有人
看到我在笑。至于我笑什么，就没有人知道了。

最爱我的是我的父母
　　　　　　　　　　　　高一四班 曾昊 以前，我的心中总有一位理想的好家长。
　　他应当关心我、体贴我、尊重我，能与我象朋友似的交谈，能使我们在 感情上有所交流。既有家长的威严，又有朋友似的和蔼、亲切。还要博学、 谈吐要有风度??。总之，我心目中的好家长近乎一个完人。
　　有了这个标准，并且和自己的父母比较起来。我越来越觉得父母“不合 格”之处甚多，就时不时对父母的言行不满，我是带着挑剔的眼光去看父母 的。
　　父母总会不时提醒要努力学习，还要问问学校的情况，督促我上进。“唉， 怎么没完没了，真正的好家长才不这么婆婆妈妈，他会信任我、相信我能学 好的。”每当这时，我总要发出感叹。
　　父母对我的要求也很严格，严格得让我觉得有些过分。有时，因为一些 小小的事故他们也要数落我一顿。“真是有些过火了，真正的好家长，会帮 我找出问题的根本，心平气和地与我交谈，帮我改正。”
有时，我一个人心情烦闷。而父母或是因为工作忙，或是没有注意到，
并没有向我询问，我感到受了冷落，“真正的好家长，这时应当排遣我的忧 愁了。”
当然，每当与父母一块娱乐的时候，一片欢声笑语，使我倍感家庭的温
馨。可是真正的好家长似乎要比这更好。 于是，在这种想法下，我看到的是父母的缺点。而那心目中的好家长总
让我感到很亲切似的。很快的，初中的三年生活结束了。随之而来的是中考。
　　三天在紧张的思考、演算中过去了。考完感到肩头轻松了许多。但总的 感觉不是太好，但这并没有影响我，管它呢，好好轻松一下吧。
很快地，分数出来了。望着左右同学的高分，我的心不由得悬起来。终
于，一张小纸条交到了我的手中。578 分，完了，这是我的第一个感觉。我 就象掉进了冰窑一样，浑身发冷，鼻尖析出了汗珠。脑子里一片空白，什么 也不想，也想不出什么，那可怕的 578 分象山一般压得我喘不过气来。
父母见了，什么都没说。看得出，他们也很失望。思想三年来的学习，
风里来、雨里去，每天来回奔波，换来的是这个。我感到很惭愧，甚至有些 无地自容，真对不起父母。母亲先说话了：“你很难受，这我知道。我们心 里也不好受。但是这次机会失去了就不要再想，三年后再见。振作起来。从 自身、从各方面找找原因，总结教训。这一次并不要紧，关键是要重新站起 来，重新走好每一步。”父亲也说：“上哪个中学不要紧，问题在于人本身。 我们希望你在高中生活中更加努力，做出一番成绩来。”
　　在这以后的许多日子里，父母顶着焦阳为我来回奔波。他们也希望我能 有个理想的学校。焦虑的神情不时地溢于想想那中肯的话语，那真诚的鼓励， 望着父母奔波的身影。我很感动。这时我才似乎理解了我的父母，他们爱我， 非常地爱我。北们关心我、体贴我。是我的父母在我十五岁时给我一张他们 亲手做的生日卡，鼓励我扬起生命的风帆。也只有他们，在我失败的时候， 真诚地帮助我，帮我站起来，走出第一步。他们把无私的爱化作一点一滴溶 于平日的事情中，那无私的爱心使我成长。而我让心中的那个好家长迷惑了，
　　
感受不到父母那平凡而伟大的爱。 现在，我才知道，那“心目中的好家长”只是一个不切实际的“完人”。
最爱我的是我的父母。我也才感到，我是多么地爱他们。

母爱伟大，父爱深沉
　　　　　　　　　　　　　初二 薛森 多少次，在心里幢憬着完美的家长形象；多少次，抱怨着自己的父母不
合格；多少次，希望能重新选择父母。 而现在，我知道了，我的父母有多么好；我懂得了什么样才是好家长；
我明白了，对于我，最好最好的家长就是他们，是我的爸爸，我的妈妈。 还在我不太懂事的年龄，我患了眼病。那时记忆很模糊，但就在这模糊
中，我却清楚地记得我和妈妈整日的奔波在颠簸震动的公共汽车上，醒目的 红十字，雪白的纱布，黑色眼罩，闪亮的手术器械和它们给我的痛楚，还有 妈妈心疼的眼神，爱抚的目光。可当时，我却体会不到这眼神的含义，只是 怨妈妈让我动手术，使我很痛。现在想起来，心还会颤抖，是愧疚于儿时的 幼稚，还是感动于温馨的母爱，我也说不清。
　　母爱被赞颂，因为它伟大，而同样伟大的父爱却因太深沉含蓄而不为众 人瞩目。但仔细体味，一定能感到它的存在和温暖。
　　“望子成龙”是许多父母的真切希望。因为孩子是父母的希望，是完成 父母未就事业的优先人选。许多父母都想让孩子多才多艺，于是，强迫孩子 学这学那，一片苦心着实可怜，令人感动。
可爸爸并未勉强我，让我根据兴趣，自由发展。我当然很高兴，但又有
些淡淡的疑惑：爸爸是不是总不把我放在心上呀？ 爸爸在报社工作，整天都忙碌不停，休息时间极少。一次，我参加北京
市数学竞赛的复赛，爸爸竟放下工作，花了一上午时间陪我考试。这一上午
意味着什么，我很清楚，爸爸又要从本已不多的休息时间中挤出数小时。更 令我不安的是，这次复试我没通过。而爸爸只是拍了拍我的肩，说了声“再 努力吧！”短短一句话，包含了爸爸对我的安慰，勉励但也隐含着一丝失望。 我说不清这句话对我的作用有多大，只是从那以后，我很少要别人来督促了， 因为爸爸的期望给了我最有力的鞭策。
爸爸妈妈从不把他们的意见强加于我，而和蔼真切的劝导使我改正了许
多错误想法，减少了许多懊悔的记忆。 爸爸妈妈也不强行干涉我对朋友的选择，只是偶尔提醒我慎重小心。而
我也就更谨慎，不负他们的信任。去年，爸爸妈妈又出国了，到现在也有一
年多了，而我仍记得那天在机场，他们走进绿色通道时，我那种失落感觉， 那种从心底传遍全身的震动，那滴没流出的泪，那不是滋味的滋味。
　　　　　这一年多，他们的每一封信都使我的思念加深；每一个安静的夜晚，我 的祝福都飞向他们；每一个喜庆的节日，我的心都盼望和他们团聚。 我的心中，他们永远是最好最好的家长，永远是我最亲的人。
　　　　　
既有事业心，又有爱心
　　　　　　　　　　　　　初二 刘冬 我心目中的好家长，他（她）应该是一个品格高尚，有事业心，受人尊
敬；对孩子充满爱心又成为孩子朋友的人。 我的爸爸妈妈虽然还有这样或那样的缺点，但他们确实具备上面所说的
基本特征，我很佩服他们，爱他们。 我妈妈是电子工程师，我爸爸是教授，他们在同一所大学中工作，他们
对工作特别负责任，于得很出色。每年的年底他们都能拿回来奖状，优秀共 产党员，工作标兵等、这些奖状他们不往墙上挂，就放在写字台的一个抽屉 里，好厚的一叠子呢。有一次我问爸爸妈妈为什么不挂出来，他们说，那已 经成为过去，关键是以后作出更大的成绩。他们确实就是这样做的，为了做 出更大的成绩，他们经常刻苦的不倦地学习，当我晚上睡觉时，爸爸妈妈仍 在加夜班学习，当我早晨起床，却又发现他们已经早早起来坐在写字台前。 妈妈虽然是中专毕业，但她已经自学完了大学的全部课程，和部分研究生的 课程，她能修理好多电子设备，如收音机、电视机、录象机等样样能行。看 妈妈给人修理彩色电视机，可真叫神啦。有一次，当妈妈的同事李阿姨将电 视机搬来请她修理，通上电时，只有声音，没有图象，急得李阿姨了不得， 可妈妈一点也不着急，她将电视机盖打开，用万用表仔细查了一遍，然后再 用烙铁在电视机里焊了焊，待再把电视机盖上后，通上电，图象马上就有了， 李阿姨高兴得伸着大姆指说：“真行，真行！”妈妈却谦虚地说：“这没有 啥，以后有毛病再来。”就这样，妈妈不知给别人修过多少次，不管多忙多 累，随叫随修。有时一些人为了感谢妈妈，给妈妈送来一些礼物，可妈妈一 次也不收。爸爸讲课很认真，尽管他已讲课多年，但每次讲前仍然认真备课。 每逢过年过节，许多同学来看他，都说从他的讲课中，学到了许多的东西?? 爸爸妈妈常常说：一个人应当经常不断地提高自己，才能为人民多做些工作。 爸爸妈妈头上的白发，脸上的皱纹愈来愈多了，但他们在我心目中的形象却 愈来愈高大了。
爸爸妈妈对我们充满着无限的爱心，从妈妈那慈祥的面孔里，从爸爸那
和蔼的微笑中，我们得到了无限的温暖。即使我们做了错事，我们也能从他 们对我们的严肃批评的神态中，都强烈的感受到爸爸妈妈那深沉的爱。我们 有了错，爸爸妈妈从不打我们，而是给我们反反复复讲道理，当然这批评有 时比挨打还难受，可当忍着眼泪承认了错误，看到爸爸妈妈脸上又出现笑容 时，又比什么都痛快。爸爸妈妈在生活上对我们的关怀也是无微不至的。冬 夜，当冷风向我吹来时，是爸爸悄悄地走过来，为我盖上蹬开的被子，为我 关紧了门窗。夏夜，当我浑身闷热，辗转反侧时，是妈妈轻轻地为我摇着扇 子，哼着小曲，使我酣然地进入梦乡??。记得有一次，我因为闹肠胃炎， 不能吃硬的东西，是妈妈在家中做了可口的面片，是爸爸利用中午休息的时 间从离学校很远的清河骑车 40 分钟送到学校来，当我坐在教室里吃上妈妈亲 手做的香喷喷的面条时，心里真是有说不出的感动！爸爸妈妈从不以家长自 居，他们和我们是朋友，他们有什么事时，常常告诉我们，家里面要搞什么 活动时，他们也让我们发表意见，在他们的眼里，我们既是孩子，又象是大 人。我们有什么心里话都愿与爸爸妈妈讲，他们听得可认真了，有时听到高

兴逗笑的事，他们也会象孩子一样的笑起来。尽管他们很忙，但还常常安排 好工作，抽时间一块儿与我们玩一玩，带我们去逛公园，去进行各种运动， 我非常喜欢爸爸、妈妈。
　　爸爸妈妈对我的学习很关心，教给我学习方法，帮我讲难题。最使我感 动的是爸爸那对问题穷迫不舍，刻苦钻研的精神，给我很大的鼓舞与力量。 我从心里爱我的爸爸妈妈，也许他们身上还有什么缺点，但我确确实实
认为，他们是我心目中的好家长。

父爱同样细致入微
初二方华 曾几何时，我认为母爱胜于父爱，胜在细腻、入微。而且妈妈唱的歌一
定比爸爸唱得好，也许爸爸根本不会。妈妈做的饭菜一定比爸做的香。妈妈 发火的次数一定比爸爸少。这种概念在脑海深处，隐蔽了多年。使我对爸爸 所知甚少。可是这种情况终于被妈妈一次出差所打破。
　　“妈是发射卫星的科技人员，这次出差还有一个月才能回来，小龙你在 家里，一是要把暑假学习抓紧，二是要听爸爸的话。”我看着妈妈的信，终 于明白了妈妈为什么那么放心地把我交给爸爸这个平常啥也不干，却有些本 事的“家伙”。
　　夏天，闷热的夜晚，我躺在床上，是谁用扇子给我拂来阵阵凉意，在朦 胧灯光中，是谁正为我洗衣裳，在病床前，是谁正在喂我吃药??在这每一 瞬间，我发觉是爸爸，没错，是爸爸。他那由坚毅而变得如慈母般的面庞， 那双由刚劲变得象多年操持家务的手，他那原本在讲坛上侃侃而谈的嘴，这 时鼓起微微的风，轻轻地吹去那药碗中的丝丝热气，??啊！父爱，同样细 腻，入微。
开学了，我在音乐课上遇到麻烦，要初测视唱。回家后，我拿着五线谱
找到爸爸，虽不抱任何希望，但还想试试。爸爸很认真，他对五线谱默视宁 神了片刻，突然，他说：“我给你唱一遍，试试，怎么样？”我听了这“大 话”，有些惊，有些疑。三分钟以后，爸爸拿着这可爱的五线谱，笑了。笑 得那么开心。我对爸的歌声进行了评论：音色虽不美，乐感尚还强，比起妈 妈那百灵鸟，爸爸充其量只不过是一个有些音乐细胞的老乌鸦。爸爸听完这 话很不满意，自卖自夸他说：“总体上看还可以，不过我唱得可没有以前好 了。怎么样，儿子！爸爸还行吧！”我对爸爸着实表扬了一番，爸爸那带着 沙哑的嗓音后来一直回荡在我的耳际。
一次放学后，我回到家里，爸爸脸上带着笑容正在倒酒，我看见饭桌上，
摆了七、八个菜，还有我爱吃的??，爸爸喜上眉梢的说：“爸爸的发明获 得国家星火计划二等奖了，今天咱们好好庆祝一下。”我看着他那高兴的样 子，禁不住眼睛湿润了：爸爸有高血压，整天在实验室里，好几次都晕倒。 在家还要当我的“后勤部长”。爸爸这次获奖，付出满腔心血。可我这次开 学考试，这成绩??我望着爸那消瘦的面孔，再也忍不住。饭后，我把成绩 告诉了他，怒气曾一度爬上爸爸的面容，但最后他还是鼓励他说，“孩子没 关系，摔倒了再爬起来??”。
　　两个月很快过去了，妈妈回来了，大发雷霆，“屋子乱，床单脏，两个 脏鬼去洗澡??”爸爸一面“赖皮”的笑着，一面对我做鬼脸，挥舞拳头。 这以后，我认为母爱和父爱，一样无微不至。爸爸唱得和妈妈一样好，
饭做得一样香，对儿女的爱同样深??。

我的父亲


初二 蒋


　　我的父亲是一名普通的科技工作者，四十多岁，中等身材，戴一副大眼 镜，说话还带点儿南方口音。他之所以是我心目中的好父亲，原因主要有三 点：平易近人、悉心关怀、教育有方。
　　说他平易近人，是因为父亲能与我一起锻炼身体、说话和气、待人大方、 无拘无束。
　　说他悉心关怀，事例很多。有一次，我得了急性痢疾，半夜里拉个不停， 人变得很虚弱，害得父亲不仅没有睡好觉，还给我找药、喝水，彻夜不眠， 第二天又带我上医院。还有一次，我不小心把车弄坏了，父亲不仅没有批评 我，还把他的车给我骑，并且教我如何修车，还嘱咐我以后骑车时小心点儿。 说他教育有方，指的是在学习问题上父亲对我的态度。初一时第一个学 期的期中考试，我的生物考得很差，回来报告成绩后，我的父亲不但没有任 何批评我的话，反而让我吃了一顿很好的饭菜，说是纪念这次所取得的“好” 成绩。不知怎么的，打这儿以后，我的生物考试成绩再也没下过八十。此外， 还有一件事也很令我感动，那还是小学六年级的后半学期，我正面临着升学 考试的严峻考验。有一天晚上，父亲给我很多很多的题，由于没有全做对， 又被罚了不少题目，最后才允许我睡觉。可是半夜醒来，我张开朦胧的双眼， 看见父亲的书房的灯还在亮着，我很惊讶，悄悄走过去一看，原来父亲在给 我出明天和后天的题目。当时我是十分生气的，可现在想起来，觉得他做得 很对，如果没他这些题目，很有可能在关键时刻会功亏一篑的。每想起此事，
我不禁油然而生敬佩和感激的心情。
这就是我的父亲——也是我心目中的好家长。

我的母亲
初二 胡春龙 “好哇，你又在玩泥人！我刚才让你去复习功课，你可答应了，我还以
为你真用功了呢，结果又玩上了??”妈妈的生气的声音使我从聚精会神地 捏“兵马俑”中惊醒了。妈妈满脸怒气，狠狠地瞪着我。我只好叹着气匆匆 收拾好心爱的泥人，回到那讨厌的课本前。唉，妈妈又让我复习功课，难道 有点课外的兴趣就不行吗？妈妈呀，整天做功课、复习、预习，别的什么都 不让干，那不成了书呆子了吗？我心里虽然这么想，但却不想去和妈妈争辩， 因为我深知妈妈生气时，什么都听不进去。
　　晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。脑子里总想着白天的事，我觉得妈 妈的心渐渐地离我越来越远，两代人之间的隔膜越来越深??想着想着我进 入了梦乡。我梦见自己成为了奴隶，成天在妈妈地强制下进行各种劳动。有 时我抬头想休息一下，却见妈妈举着皮鞭向我抽来??我一下子惊醒了。回 味着刚才的梦，我更确信妈妈与我疏远了。
　　一连许多天，我都精神不振，整天唉声叹气。妈妈看出我情绪不对，就 问我怎么了。我眼望着别处，用不冷不热的语调回答：“没什么。”由于我 精神恍惚，下楼时没注意，从楼梯上滚了下去，造成左脚骨折。妈妈立刻奔 下楼，把我背回家里。我体重少说也得的九十多斤，这九十多斤压在体弱多 病的妈妈身上，把她压得透不过气来。她背着我缓缓地走上那段楼梯，更显 得吃力，我听得见她急促的喘息声，低头一看，妈妈已是满头大汗了。到家 后，她顾不得擦一把汗，就开始给我按摩伤处。边按边说：“大龙，我知道 你这两大在想什么。那天我阻止你搞课外制作，那是不对的，你可别生气啊！” 听见妈妈的这些话，我不禁一惊。这两句话正点在我心上。“可是，我让你 复习也不是没有道理，期中考试临近了，我想让你考个好成绩呀，等考完了 再玩个痛快，你说对不对？”这心平气和的话语好似一剂良药，化开了我心 头的淤积，使我感到当初是自己的不对。奇怪，妈妈怎么会知道我心里想什 么呢？想来想去，终于明白了，我和妈妈还是心连心的呀！
我回忆着妈妈为我的操劳，刚才背我上楼时的艰难步履，满头的大汗；
我体味着真正的母爱，它象一股清流，注入我的心田，抚平一切疤痕，填满 一切鸿沟??我有时羡慕别的同学有个好家长，今天体味到，我也有理想中 的好家长，我也有知心朋友——我的母亲。

我成长的乐园
　　　　　　　　　　　　　初二 程锋 家庭环境的好坏，对我们的成长有深远的影响。对此，我深有感触，因
为我就生活在一个气氛和谐，欢乐向上的幸福的家庭里。 在我们家不论谁取得了成绩，我们全家人都会为他庆祝。因为这不仅仅
是个人的荣誉，也是我们全家的光荣。年终妈妈被评上先进个人，爸爸又受 嘉奖，有这样好的父母，我也不会落后，期末被评为三好学生。这下可真是 三喜临门了，在庆祝之后，我们又订了个来年计划，迎接下一次的挑战。
　　相互尊重，信任也是我家的一大特点。就说我吧，在家里，我不需要向 爸爸汇报作业，分数，卷子不管考得好不好我都会主动交给爸爸看，因为爸 爸从来没有因考的分数低而打我骂我，而是和我一起分析试卷，找出错误原 因。同时，爸妈也非常尊重我的意见，不再为我安排一切。上训练班，参加 竞赛等都由我自己决定，爸爸妈妈从没逼过我，这使我养成了自觉学习的习 惯。相互帮助是一个家庭必不可少的。我在家里可不是无所事事，每天的垃 圾由我去倒，自己的衣服要自己洗，这种普通的家庭分工，使我也知道，在 一个集体里，每个人都要发光发热。在我们这个和睦的家庭里，爸妈对我也 有“不原谅”的时候，那时爸爸也会严厉训斥。那次就是因为上数学小组的 事，惹得爸爸发火。由于天太晚了，眼看又要下雨，“咳，少上一节耽误不 了多少。”我想好了为自己开脱的理由，便回家了。不想爸爸得知后，狠狠 的训了我一顿，也没有听我辩解，并让我写了检讨交给老师。从此我再也不 敢“中途退出”了。现在想起来，才觉得爸爸那时做得对，不管做什么事都 要有始有终。在家庭的影响下，我进步的步伐加快了。其中，家庭小游戏也 使我受益非浅。每到新年，爸爸总要做一桌丰盛的菜肴，然后在桌子的四边 贴上写有这一年国内国外新闻的纸条，我每拿到一条都要在 1 分钟内背诵下 来，只要大意对了，我就有了 10 分，当我挣满 100 分时，我才能上桌吃饭。 这也快成了一种习惯和制度，每年必考，而我呢一年比一所背得快，这样不 仅提高了我的背诵能力，还增加了我对新闻的了解，真是一举两得。
然而我认为我的妈妈对我的影响更为突出。我的妈妈是一位护士长，在
301 医院工作。每天早出晚归，下班后还经常打电话询问病人情况。晚上， 妈妈还得细心安排护士值班。医院规定护士长是可以不参加值夜班的，可对 于我妈妈来说，每逢过节放假的第一天和大年三十的夜班都归了她。每当我 问起妈妈时，妈妈总是说“平时阿姨们值班多辛苦，过节了，该让她们轻松 一下和家人过个团圆节。”妈妈对工作的负责，对同志的关心，我都看在眼 里，记在心上。在班里，我对自己的工作十分认真负责，对于同学的要求， 老师的指示都仔细考虑。尽量做到让大家部满意。对同学，我注意搞好团结， 发生了口角，我也是能主动忍让，不斤斤计较，这一切都是妈妈为我树立了 榜样。有时，我也为自己付出了，却不受大家的欢迎而委屈。这时妈妈告诉 我：“在做任何一件事时，都要多从同学朋友的角度出发，这样才会受大家 欢迎。”妈妈的行动和教诲使我渐渐憧得了“人人为我，我为人人”这一道
理。
　　在我们家，可以说妈妈使我学会了待人处事，而爸爸则使我学会了怎样 做一个男子汉。
　　
　　我的父亲是一名军人，他不但有军人那种魁梧的身材，而且有男子汉的 那种坚强毅力。我的爸爸是经历过十年动乱的人，知识是在工作后补学的， 现在由于工作需要，他又开始重新学习英语。中年人记忆力减退，精力不足， 记十个单词，刚过一会儿就忘了一半，写惯了中国字，写起英文来也“龙飞 凤舞”的。面对这些困难，爸爸并没有气馁。单同背不下来，就不吃饭，语 法不懂就来请教妈妈，有时连我也不放过。爸爸的努力终于有了结果。他的 英语成绩是 A，我们全家都为爸爸高兴，同时也给了我力量。爸爸已经四十 多岁了，都能利用业余时间学好文化知识。我呢？一个学生，有什么理由不 好好学习呢？我下定决心要象爸爸那样，做个名符其实的男子汉。我体育不 好，运动场上，我加紧训练，利用一切课余时间提高身体素质。我音乐基础 差，便找音乐生补习。总之，我要尽我一切力量学好知识，做个全面发展的 好学生。
　　我所获得的成绩与我的家庭、与我的父母是分不开的。这一切都可以证 明，良好的家庭环境是我们成长的乐园。
　　
我和爸爸、妈妈
初三 姜学新 我的爸爸、妈妈在常人眼里都是极其普通的人，可在我的心目中，他们
却是最优秀的“老师”，最诚挚的“朋友”和最好的父母亲。 我爸爸是个老军人，他把军营里严肃、认真又不乏乐趣的生活作风带入
到我们的家庭。父亲知识比较渊博，也很好学。家里最大的一个书橱完全被 他所“占领”，他所保存的大小书籍大约已有上千本。他的最大乐趣也莫过 于淹没在书海中和与别人“侃大山”了。父亲很幽默，和他一起“侃大山” 最惬意不过，而且通常在非常开心地大笑后，总会觉得自己又懂了些什么。 母亲温柔善良，心灵手巧。她精通刺绣、烹调、编织毛衣和做一些玲珑精巧 的工艺品，而且母亲还有一手漂亮的钢笔字。父亲、母亲还都是极好的厨师， 他们做的饭菜总是使我一端起碗来，便欲罢不能。我从爸爸、妈妈那里学到 不少东西。如今，只要有时间，我总要下厨做饭或搞一些小玩意摆放在家中。 我的爸爸妈妈是我的好老师，他们教给我课本里所没有的知识，教给我如何 把所掌握的知识更好地运用到实践中。
在当代中学生之间流传着一句非常时髦的话——“我们需要理解。”需
要父母同儿女，老师与学生，集体和个人等等一系列的理解。其中最为令人 关切的就是父母同儿女之间的理解。在许多家庭中，孩子和家长之间相互不 信任。孩子宁可和才结识几天的朋友倾诉衷肠，却从不愿和父母沟通情感。 可是我和父母之间却充满了理解。我没有日记本，我有什么心事都跟父母讲， 不把自己“锁”起来，我认为父母很值得我信赖。我和父母几乎天天交流思 想和感情，对于我的一些稀奇古怪的想法，他们从来不训斥我，甚至常常对 一个使他们感到大吃一惊的问题细细研讨一番。一次“交流”过后，他们总 颇有感触地说：“唉！长大了，长大了！”这无疑是对我思想的进一步成熟 感到欣慰。我的爸爸、妈妈是我的好朋友，他们从不对我说：“我们吃的盐 比你吃的米都多！”他们很诚挚，很善良，使我在家庭中感到许多快乐与温
馨。
　　中国传统的严父慈母的形象在我家被彻底淘汰。我的父母在我犯错误时 很严厉，但平时还是很和蔼可亲的。在家中，我总觉得很舒适很快活，好象 没有什么烦恼，没有什么纠纷。这无疑是父母苦于心计给我制造一个良好家 庭环境的好结果。父母很爱我，但从不娇惯我。清楚地记得，小时候，总有 一个小战士给我家送报纸。有一次，当他进我家后，我把他车上其它的报纸 藏了起来，他以为丢了，急得眼泪快要掉了下来，而我在旁边乐不可支。母 亲一眼看破了我的“诡计”。我至今还记得父母是如何严厉地斥责我，责令 我当即给人家鞠躬赔礼，并发誓以后不再做这种缺德事了。天啊！这事给了 我多么鲜明的印象！直到现在想起来，我还不禁告诫自己：要尊重他人，不 要把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。
　　我深深地爱我的爸爸妈妈，爱这个家。在我们这个社会细胞中，充满了 爱心，充满了温暖。我们家庭成员之间相互关心，相互爱护，是我心目中的 理想家庭，我的父母也是我心目中的好家长。
　　
爱的艺术

高三 王惠


校团委副书记，北京市中学生银帆奖获得者。“党在我心中”首都青年电视演讲比赛第一名。 一位名人说：“教育出于爱，爱又有艺术性。” 我的母亲曾是一位出色的中学教师，但随军到北京后为了我更好地成
长，毅然在军院幼儿园长期呆下来。母亲一生的作品就是我，她倾注了全部 心血精雕细刻，与其它母亲不同，母亲给我的不仅是温柔的抚慰，更多的是 严厉的教育；与其它母亲相同，在母亲看似冷酷的爱的包装里却有一颗深沉、 博大的爱心。
　　“锋自磨砺出，玉乃雕琢成”这是母亲对我教育的宗旨，也是她对我爱 的核心。
　　我两三岁时，母亲就教我背很多唐诗，每天睡觉前，我总要向妈妈复述 今天新学的唐诗。上了小学一年级后，我的母亲每天要求代向她描述一天里 我身边发生的事和我的想法，既培养我口语表达能力，又训练了我很强的观 察能力与对事物独立的思考能力。上了二年级后，母亲让我每天写日记，不 会写的字用拼音代替，开始一天、两天我还行，到后几天，一听到小伙伴喊 我出去玩，我就把求饶的目光投向母亲。但是，母亲是没有任何商量余地的， “不做完一天应该做的事，绝不能原谅自己。”从小母亲教我背的最熟的一 首诗就是“明日歌”。母亲不仅要我获得知识，更重要地要培养我的学习习 惯，进而培养我“不能以任何理由放松自己的坚持精神。”这对我一生是一 笔财富。“不做成功一件事，誓不罢休。”上了三年级后，母亲开始培养我 的自学能力。放暑假，她要求我学完下一个学期的课本，看一遍不懂，母亲 从不给我讲解，直到我自己读了两三遍明白为止。为此母亲手把手给我讲的 题是很少的，她要培养我自己克服困难的品质。“困难但很有趣”这是母亲 经常给我讲的。这个年级里，我已对日记，作文不再感到累赘，而是感到必 不可少，而且常常主动摘抄好词好句给母亲看，培养起了对写作的兴趣。
在小时候我写的记忆里，母亲是最可怕的人，随着年龄的增长，再打开
儿时厚厚的几本日记，看见妈妈认真批改的字迹，不禁由衷产生对母亲深深 的感激之情。当家长对孩子严格要求时，不要乞求他会当时感谢你，给“爱” 一个严厉的包装，会使当孩子的受益无穷。
母亲特别注意培养我的毅力，冬天里我常感冒，母亲鼓励我冬泳。九月
的水就已很凉，上岸后常常冻得直打哆嗦，母亲教育我贵在坚持，咬牙在冰 冷的水中磨炼意志，我常常游到十月份才停止。母亲使我懂得了一个人追求、 努力的过程往往是寂寞，甚至痛苦的，但这才是人生最有意义的事情。重要 的不是“结果”，而是“过程”，即使在最艰难的过程中，也勇于说：“我 能行。”
　　母亲对我一生的投入是很多的，我常想，母亲对我的爱也许是自私的， 要我做出回报的。然而有一次，当我问问母亲：将来想让我做什么时，她毫 不犹豫地说：“不管具体做什么，我都希望你能为人类带去点幸福，一个人 只为自己或者自己的父母、家人活着，太狭隘了，也没有什么意义。”望着 母亲的脸，阅读着母亲的目光，我才深深懂得母亲把我带到这个世界的同时， 就把我交给了这个世界。她的爱是博大的无私的。也许长大后，我不能守侯
　　
在母亲的身边，会走得很远，但我走不出母亲对我的厚爱，走不出那首儿时 母亲教我的诗：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里日，更上一层楼。
父亲给了我一颗爱心，爱生活，爱世界，爱他人。 童年的记忆里，父亲是最能跟我玩的人，父亲跟我一起养小兔子，让我
了解小兔子的习性；一起抬着小桶浇地，培养我对劳动的兴趣；一起登山， 让我感爱到心胸的宽广。
父辛对我教育总是熔于他的言、行中。 记得有一次，一位十七岁的外地小伙子，给我们家包门窗，包好后，爸
爸一定要留小伙子吃饭。我挺不高兴，心想，已给他钱了，干吗还留吃晚饭， 一闻到他身上的汗味，我真不情愿。但爸爸对他特别热情，还和他聊聊天。 爸爸教育我，人不分贵贱，对劳动人民更应有朴素的感情，没有工人、农民， 我会失去衣食，甚至无法生存。父亲是个军人，特别愿意与战士在一起，战 士们也从未把他当成上司而感到是一位最可亲近的人。
　　父亲特别注意培养我实践的能力，他总说，知识一定要转化为能力，才 能发挥作用。我参加了很多社会活动诸如“演讲”，父亲也常常为一篇演讲 稿的内容或词句跟找讨论得面红耳赤。他不认为参加社会活动会耽误我的时 间，相反，他认为这更会使我全面成长。
父亲特别希望我成为一个热爱生活，感受生活的人。我的很多体育技巧
活动都是爸爸教的。父亲常给我讲的一句话是：“你，不可能去改变世界， 但你可以改变自己。当你改变了自己，你会发现你周围的世界已经改变。” 父亲自己就乐观，开朗，正直，他对我言传身教，产生了很深的影响，是我 人生的导师。“性格会在重大时刻表现出来，但却在无关紧要时形成”
父母都爱孩子，但却往往不能被孩子理解，这是因为他们不懂得爱也有
艺术。 教育植根于爱，教育首先是爱的艺术。

“不关心”我的妈妈
高一四班 朱晓云 “妈妈对我一点也不关心！”每当听到我这样的抱怨，妈妈总是半认真
半开玩笑他说，“是吗？好吧，我对你不关心。” 妈妈的确是不关心我们的，她从不注意我们的学习。从我上小学时起，
妈妈就没有检查作业的“习惯”。别人的妈妈都帮他们收拾整理书包，可是 我的书包里即使忘记装书本，妈妈也不过问。老师要求我们包书本皮，只是 在小学一年级的时候妈妈一边教我一边帮我包上书皮、写好名字，以后即使 我把书皮包得歪歪扭扭的，妈妈也不再理睬，当我拿着难看的书皮对妈妈撒 娇时，妈妈也不动一点恻隐之心，却说：“不学不练怎么能会呢？”我只好 自己去琢磨“熟能生巧”了。老师留的听写作业妈妈总是不热心的，后来这 项作业没有了，妈妈就更不碰我的书本了。考试前，常听别的同学说：“我 妈妈给我出了一大篇夏习题，还要给我听写呢！”“我妈都不让我玩了，成 天叫我看书。”我可倒好，既没有这个烦恼，也没有这个福气。每当我拿着 书本无从下手，去找妈妈帮忙时，她总是告诉我她不知道该怎么帮我复习， 说：“你刚学过的东西，肯定有印象，自己复习起来比我省事。”我于是只 能硬着头皮从“无从下手处”下手俗话说：“严师出高徒”，而我的妈妈是 一点也不严厉的。她从不会守在我的桌旁，监督我学习，也不会时刻盯着我 是否偷懒、看闲书。这倒给了我不少机会，把小屋门一关，就可以干别的了。 不过每当我不用功时，心里总是很不踏实，不敢真的把书包抛在脑后。我想： 既然妈妈没有强迫我死啃书本，也没有不让我玩，就说明她相信我会自觉， 那我总得象个样子，学得认真些才说得过去呀。
不过妈妈有一点不放松，那就是我的作息，睡觉时间总是要保证的。我
有点儿“夜猫子”的习惯，常常弄得很晚还不睡，这时妈妈就要下硬性规定 了。我也曾借口作业没做完，妈妈也会不客气地“正告”我：“如果你现在 就为作业弄到深更半夜，以后年级更高，你晚上就不用睡了？”为了证明自 己不笨，我很快就去睡了。
然而妈妈对我们生活上的关怀毕竟是有限的，不会时时处处都体贴入
微，也许在她看来有必要和不必要两种。小的时候，我们生病难受，妈妈会 亲切地守候在床头，照顾我们，陪我们玩。可是大了以后，我们有时因为不 听劝告，“要风度不要温度”弄得感冒咳嗽，妈妈就不再那么耐心了，她会 把药给我们，让我们自己去尝尝——药，到底是苦的。
　　妈妈从不留意我的东西，她说那是该我自己去整理的。如果我找不到什 么东西，主问妈妈是无效的，她反倒责怪说：“我年纪大了，记性不好，怎 么你小小年纪也这么没头脑？”瞧！东西没找到，却讨了个没趣。而妈妈的 不留意倒促成我要仔细保管好东西。现在我丢三落四的毛病虽然没有根治， 却敢于对妈妈说：“你有什么东西怕忘了放在哪儿，就让我帮你记着好了！” 虽有几分逞能，到底还真锻炼出来了。
　　别人的母亲一心为孩子着想，可我妈妈却不肯为我去做麻烦事。小学毕 业，我的分数正压在重点中学最低线，有人说只要妈妈到学校去说一说，准 能上。可是妈妈说能上就上，不能上也别费那个劲儿。结果重点中学没能上 成。
　　
唉！妈妈就是不为我着想。 说起母亲，准都会感叹不尽慈母恩，我却总嫌妈妈对我不够关心，我总
渴望妈妈更多的关怀、爱怜。不过我是理解妈妈的。其实——其实，每当我 说妈妈对我不关心的时候，总会由衷微笑，有种甜丝丝的感觉在心头悄悄升 起。

二、我心目中的好家长

给爸爸妈妈的一封信




亲爱的爸爸、妈妈：

高一年级 李雯

你们好！在女儿十六岁生日即将到来之际，想与你们说几句心里话。 你们辛辛苦苦养育了女儿十六年，女儿感激你们，我知道你们极疼爱我，
我也非常爱你们。 但除了这些，还有一道深深的代沟，它一直是你们达到我心目中好家长
的障碍。 记得有一次调整房间，我和妈妈都说大衣柜放在墙角好，省地儿也省力
气。而坚决主张放在门旁边的爸爸，您却大权在握地说：“我是家中一把手， 我说了算。”结果按您的意思办了，但家中的民主却荡然无存。
　　妈妈，您还记得那次购买大件吗？我想帮你们参谋参谋，可刚一张嘴， 您就说：“小孩子家，懂什么！”我已经十五岁了，长大了，家里的事为什 么我就没有发言权？
家庭民主也许是现代家庭生活最时髦的了。可我们家仍是一贯家长独揽
大权的旧作风。这样的生活使我感到窒息。我希望我们的家中也充满了民主。 “理解万岁”也许是近几年喊得最多的了。可我们之间仍缺少理解。缺
少那种越过代沟，家长与子女之间的真诚了解。
　　上高中了，课程比初中紧了，你们虽然没象别的家长那样拿着“机关枪” 督着我学，但也离此不远了。每天，我就象个马不停蹄的钟摆。早上，从家 摆到学校；晚上，从学校摆到家。一条直线的生活，单调、枯燥、乏味。除
了 ABCD 就是 sin、cos。昔日，我喜爱的象棋被绑架了。《福尔摩斯探案集》
躺进了锁着的抽屉里，流行歌曲磁带也请进了“养老院”。甚至，在我学习 的时候你们还进行监视、探听。你们刺伤了女儿的自尊心。我才十五岁，生 活不能那么枯燥、单调呀！
我知道你们是为了我好。我长那么大了，从没洗过一件大件衣服。每天
三餐，饭来张口；晚上睡觉，你们还半夜起来替我盖蹬掉的被子；每次吃好 东西，总先让着我。
记得有一次出远门，瞧妈妈那谨慎，怕我把钱丢了，于是把钱缝在衣服
里面；又怕我到那里来信不方便，买了信封、邮票、信纸，装成套，甚至连 每封信的称呼和属名都代劳了。我那时心里真不知是什么滋味。
　　你们常给我讲过去的困难生活，而我却把它当作小故事，饶有趣味地听， 这也许就是代沟的体现吧。
　　爸爸、妈妈，让我们都拿出勇气来越过这沟吧！让我们彼此之间互相理 解吧，让我们共同喊“理解万岁”吧！
　　你们对待工作兢兢业业，勤勤恳恳，对他人对朋友也讲信义，而对我却 那么不诚实。
　　每当我向你们乞求，帮我借本课外书，帮我办游泳证，带我出去玩时， 你们总连声答应，可总是一次次让我梦想变成泡影，你们常常使我失望。你 们的话，有时，我不敢信。记得小时候我把你们当作上帝，可现在，却不！ 每当晚上，我学习后，你们俩便坐在在屋里，不是看专业书就是看电视、
　　
报纸，虽然也有时说说笑笑，都大部分时间都平淡地过去了。生活中的戏剧 性，幽默太少了。你们这种孤僻的性格也深深影响了我。我是多么希望我们 的家中充满幽默、欢乐、永远不断的乐趣。
　　爸爸、妈妈，我非常爱你们，你们是那样无微不至地关心我，体贴我， 而我会不顾你们的面子，向你们叙述我心目中的好家长。我想你们是不会生 气的，因为你们是真心疼爱我的。
　　让我们一起来创造我们家的民主，幽默的气氛，让我已成泡影的梦想重 新实现吧。再说声“理解万岁”，让我们互相理解、渗透吧！
祝爸爸、妈妈身体健康、工作顺利！ 愿你们早日成为我心目中的好家长。
爱你们的女儿 雯雯

我祈祷
　　　　　　　　　　　高二（5）班 黄昭然 我每天都是家里回来最晚的，平时一到家，家里经常是吵吵闹闹的：电
视声、高声谈笑声，但今天我一推门，家里除了爸爸在厨房的做饭声外，一 切都静悄悄的。
　　真是太奇怪了，我推门进去，见妹妹正在乖乖地做作业，她一见我进来， 立刻把我叫过去，趴在我耳边小声说：“妈妈和爸爸又吵架了。”“为什么？” “不知道，我回家时，爸正在摘菜，妈在小屋哭呢。”“嗯。”我无可奈何 地回答了一声。妈妈和爸爸经常闹别扭，这不是第一次也不会是最后一次的。 “开饭”随着爸爸的一声令下，我们已七手八脚地把饭桌摆好，准备好 碗筷。爸爸坐到了桌旁，冷冰冰他说：“叫你妈吃饭。”我和妹妹互看了一
眼，是我去呢？还是她去，最后我站起来去叫妈。 我最讨厌爸妈吵架了，每次吵了架妈总是哭哭啼啼，让人见了鼻子就发
酸；爸爸呢，总是一根接一根地抽烟，然后再剧烈地咳嗽一阵子，看上去象 个衰弱的老头儿。
我边想着边推开小屋的门，妈妈正正躺在床上，眼圈红红的，我走过去
推推她的胳膊，说：“妈，去吃饭吧。”“你去吧，我不想吃。”我仰起头， 望着妈妈苍老，疲惫的脸，无神的眼睛，心里一阵难受。我为什么不能象别 人一样有一个融融暖意的家庭，有一顿充满温情的晚餐呢。我转过身走向门， 因为我的眼睛里已充满泪水，而我知道我的执拗是无济于事的。
我们默默地吃着晚饭，没有往昔的欢乐，没有父母的慈爱，屋里的气氛
冷冷清清，让人不寒而栗。我偷眼看看妹妹，她毫无表情地吃着饭，也许她 已经习惯这种生活，当大家快乐时，她就扮演小天使，当大家都不高兴时， 她就尽量不作声。可怜的小女孩，应该是天天快乐天天有歌声呀，但是妹妹 却学会了忍耐，对她，是一种收获呢，还是失去？
唉，父母都这么多年的夫妻了，还经常因为一点儿小事闹别扭，他们为
什么不能互相谅解，互相多关心对方一些呢？不知他们想没有想过给我和妹 妹造成的压力与影响。我抬起头，望望爸爸紧绷的脸，心里默默祈祷，爸爸 妈妈你们什么时候能和好呢？为了我和妹妹，你们不要再吵了：

严厉与温和，放手与引导
——我谈家庭教育方法
　　　　　　　　　　　　　初二 王欣 “毛毛，你今天必须做对这十道难题，否则，别想看‘猫和老鼠’！”
　　“小明，这次期末考试你要是进不了班里前十名，嘿！看老子不打断你 的腿！”??
　　这就是中国家长们的一种特殊教育秘诀“棍棒教育”。俗话说：“棍棒 底下出人才”嘛！但是，这种粗暴的教育手段曾经扼杀了多少含苞欲放的“花 朵”？夏辉的惨痛教训究竟唤醒了多少“望子成龙”执迷不悟的家长呢？
　　“咳！儿子，告诉你们老师去，下午家长会不去啦！你舅还要在咱家开 几桌呢！”
　　“去，什么家长联谊会，晚上，我还要参加舞会呢！莉莉，把这条给你 们老师，就说我发高烧，住院啦！”
这类对孩子漠不关心，放任自流的家长难道是个别的吗？ 无论是“竹笋炒肉”的“掌勺师傅”也好，还是那些自得其乐撒手不管
的“甩手大爷”也好，对我们孩子的成长大为不利啊！几位经常受到父母严
厉管教的同学，常对父母带有不满甚至怨恨的情绪；几位常得不到父母关心 的同学往往纪律散漫，不求进步。家长只有采取“在严厉中而不失温和，放 手时而不失引导”的教育方法，才符合我们年龄特点，才有利于我们身心健 康啊！

（一）严而有度，启发自觉
　　我的家可谓是一个地地道道的“军人之家”，父母都是军人，又住在军 队大院，受到军队工作的影响，父母把这本属于军队工作的铁的纪律“搬” 回了家，经过一番斟酌修改，深思熟虑后，一套“新三大纪律，八项注意” 在我家“安家落户了”了。“六点起床；团结同学；自己的事情自己做??” 诸如此类，父母严厉地要求我照章办事，终日沿着那条轨迹运行，如稍稍偏 离，便会按律行事对我严加管教。父母都是有修养的人，他们当然不会请我 “吃竹笋炒肉”，而是用军人惯有的严肃冷漠像对待“阶级敌人”那样，深 刻剖析利害关系，定出将功赎罪的有效措施，直到我“心悦诚服”连连点头 为止。
　　那次，我丢了条红领巾，恰巧在路上捡到了一条，于是我就理所应当地 戴在脖子上了。这天回家，刚进门，就见身为少将的爸爸穿着军装绷着古铜 色的脸坐在沙发上，“找你谈一件事！”一句低沉却很有份量的话。我只好 小心地坐在对面，只见爸爸突起的眉头拧得更紧了，“这红领巾是谁的？” 爸爸微微松了松眉头，平静和蔼他说。“我，我捡的。”“王欣，这可是别 人的东西，捡到东西要交公，别人可能正在为戴在你脖子上的这条红领巾着 急呢！”我惭愧地涨红了脸。“好，现在你该怎么做呢？”我抬起头望着爸 爸那张严肃平静的脸，充满期待的目光，支支吾吾他说：“我这就去交给老 师。”爸爸的眉头松开了，眉宇间流露出欣慰欢喜的淡淡神情，但腰板仍那 么笔直地挺着，慈爱温和却仍不缺乏威严。
我有个好朋友古楠，她的家长都是争强好胜性子暴躁的工人，他们急切

地期望古楠成才，能光宗耀祖，为自己扬眉吐气。当古楠的学习成绩稍不如 意时，（其实还 90 多分呢！）他们就大打出手，这是从第二天哭丧着脸的古 楠掀开她的衣服露出那“水兵服”似血迹累累的胳膊得知的。那次，古楠数 学考了 78 分，她“哇”地就哭了，边哭还边不断他说着：“我妈妈一定会打 断我的腿的！呜呜??”我十分同情古楠就留她在我家住了一宿，本想帮她 逃避这场灾难”，没料想，第二天，她父母刚得知就火爆爆地把古楠“拎” 走了。下午，古楠一瘸一拐地睁着两只红肿得桃子股的眼睛来上学了，那枯 瘦的手背上露出道道伤痕。
　　古楠终究没能圆了她父母的心愿，考入了一所普通中学，离别时，她哭 得伤心极了，哭诉着她辛酸的往事，最后她擦干眼泪，发狠他说：“他们越 打我，我就越不给他们好好学，我恨死他们了！”说完，哭着跑远了。
　　“竹笋炒肉”最终没有使古楠成凤，成龙，她的父母可谓是一个失败的 “厨师”啊！正像苏霍姆林斯基所说的：“体罚不仅标志着家长的软弱无能 和惊慌失措，也极端不文明，皮带和拳头会扼杀细腻的敏锐的感情??”现 在，我能够严格要求自己，真得感谢我的父母啊！他们对我的教育，严中有 爱；他们处理事情，启发觉悟。使我在父母严厉而温和汇成的爱的教育中幸 福地成长。我想：如果从小就经历那种“高温加热”的教育，是不利于我们 形成良好的品格的。我的同学们，多么希望得到“随风潜入夜，润物细无声” 的家庭教育啊！
（二）似松非松，潜移默化
　　在紧张的学习生活中，我一直处在佼佼者的地位，不过，这可不是像你 们说的：“家长逼着学啰！”其实，我的父母对我的学习简直是“大撒把”
——不闻不问了，可谓成了“甩手大爷”啦！但是，我的优秀学习成绩却蕴
含着父母的一片良苦用心啊！ 我的满腔学习热情则是受家里浓厚的“书香味”熏陶的，记得小时候，
每天清晨，还在我睡得朦朦胧胧的时候，就从阳台上传来清脆洪亮的俄语朗
读声，那是刻苦攻读的爸爸。连连不断的朗读声撞击着我的心扉，像一股洪 流冲涌着我的全身，我就会不由自主的揉揉惺松的睡眼，翻身下床，迎着初 升的太阳，和着那深厚的朗读声大声读着：“a，6，c，d??”同爸爸的声 音交融，汇成清晨最美妙的晨曲。每天晚上，我趴在桌子上一笔一划地写作 业，爸爸坐在对面，认真地批改厚厚一摞材料。每当我学乏了，抬起头，就 望见了爸爸那紧锁眉头刻苦钻研的神情，那一丝不苟，认真严谨的态度，我 就会不由自主地活动一下胳膊，又投入了紧张的学习之中，同爸爸“并肩作 战”，直至深夜。柔和的灯光下映出了父女攻读的身影。
　　要说孜孜不倦、锲而不舍的学习热情是受爸爸的影响，那么学习的独立 性则是妈妈培养的。记得小时候，老师经常叫家长听写生词，每当我恳求妈 妈给我听写生词时，她总装出很繁忙的样子推辞掉。妈妈不给念，我只好自 力更生啦！搬来录音机，自我听写试一试，可“火候”总掌握不好，我就绞 尽脑汁冥思苦想，终于想出先写一遍拼音，再写生词的方法，每听写一次， 我都累得满头大汗，手腕酸疼，怨声连天。现在我才懂得“世人都说亲娘亲， 可谁能品透母乳的滋味？”这句话了，妈妈正是用一片苦心从小就培养我独 立和独立完成学习任务的能力啊！我就是在父母这种“松而不失引导”的教 育中长大了，进步了。
我有个同学叫熊伟，不知为什么，从小就让人感到讨厌，今天把刘姥姥

家种的草莓偷吃了，明天又把小朋友的虎牙打掉了，大人们一见到他就皱着 眉头叹惜：“子不教，父之过啊！有他这个爸哟??唉！”
　　那次，他偷了同学的钱买冰棍，老师派我去告诉他父母，刚进家门，一 股烟雾迎面袭来，我环顾了一周，屋里杂乱无章，乌烟瘴气，烟雾中频频传 来“八万”“二柄”的声音，我随声寻去，看到烟雾缭绕中，有四个人正在 兴趣浓浓地“筑长城”呢！我怯怯地问其中一个满面红光的彪形大汉：“叔 叔，你是熊伟的爸爸吗？”那人抬起布满血丝的眼睛上下打量着我说，“咋， 小伟他怎啦？”我小声说：“他，他偷了同学的钱??”“唉！就这事！” 他不屑一顾地推来一堆票子说：“喏，偷了多少，拿多少吧！”说着，又赶 紧投入了“筑长城”的紧张“工程”中。我迷茫地看着眼前这位赢了钱就手 舞足蹈大喊大叫的叔叔离去了，我没有拿这钱，因为里面没有一张一毛的钞
票。
　　终于，无人管教，偷窃成性的熊伟去了有人管教他的地方——劳教所。 熊伟的父母只顾筑自己的“长城工程”，却埋葬了孩子的伟大前途，他 的父母可谓是一个失职的家长啊！正像列宁所说的：“假如你将来不愿悲伤， 那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为”。现在，我能够自觉地努 力学习，还得感谢我的家长啊！从表面看他们对我的学习似乎也不过多干预， 任其发展，实际却是在潜移默化中熏陶着我，从小就培养我良好的学习态度、
学习习惯，为以后成才奠定了坚实的基础。
　　如果把家庭教育比作大海，把子女比作小舟，那么如果“波浪”过于猛 烈，小舟就会破裂沉没，如果过于平静，小舟就会迷失方向，误入歧途。只 有那海风习习，波浪层层才能伴小舟驶向那宁静的港湾。
“严厉而不失温和，放手而不失引导”，掌握好“尺度”和“火候”才
是一条教育良策啊！希望广大家长们借鉴。愿我们能在你们的帮助引导下， 乘风破浪，经历过人生的颠荡起伏，驶向成功的彼岸！

我们和你们
——我谈家教
　　　　　　　　　　　　　初二 孙佳 家庭教育对子女一生的成长起巨大作用。我们是孩子，你们是父母。作
为家长，你们怎样才能把我们这一代教育好呢？
一注意！我们每时每刻都在模仿你们！
　　我们在儿童期，少年期模仿能力特别强。说话是模仿出来的，吃饭是模 仿出来的，走路数数??全都是这个时期模仿的结果。我们天天和父母生活 在一起，时时刻刻都在观察父母，父母一举一动都对我们有着直接影响，但 是我们有时对事物还好坏不分，如果你们有什么坏习惯，那十有八九我们也 有哩！
　　小学我有个同学，是年年的行为规范标兵。一言一行都是十分有规矩的。 一次，我们拿水碗喝水，差不多每个人都忘了关水龙头，只有他关了。老师 表扬了他。我们心里都直嘀咕：怎么就忘了关呢？后来，我们常常见到他父 母，文质彬彬，也是做事有条理，一丝不苟的人。我这才知道“有其父必有 其子”这句话的道理。
家长们的好习惯，是能让子女模仿到的，可怕的是，坏习惯也会影响我
们。
　　一次，一个朋友对我悄悄讲了一件事??他的爸爸有个坏习惯——随地 吐痰。在他小学四年级爸爸接送他上下学时，他常常看见爸爸在自行车上动 不动就“咳，咳”吐出一口痰来。小时候不敢说，长大以后，一次他诚恳地 对父亲说：“爸爸，您别随地吐谈了！”不知怎的，他的爸爸一点反应也没 有。最后，他对我说：“我知道爸爸不对，可怎么让他改呢？”这使他很苦 恼。你看！你们的一个微小的坏习惯对我们有多么大的影响啊！而我们对你 们的观察又是多么仔细啊！”
我们模仿没有错，错在你们的坏习惯上！
　　人们常常说：“孩子是父母的影子。”不知道你们仔细想了没有，如果 你们有随地吐痰的坏毛病，三十年后，你的儿子——一位堂堂的总经理，因 为这个在大宴会上丢了丑，那时，你的脸该没地儿搁了吧！就是这些在你们 看来微不足道的小事，却影响了孩子一生，你们当父母的能不痛心吗？教育 孩子，不光是学习学习！更重要的是使该子比自己进步。所以你们就不应该 把坏习惯再传染给我们。点滴小事影响巨大。父母们！你们自身应不断地追 求进步，从小处要求自己，克服自己身上的坏习惯，多多培养好习惯，使我 们这一代更好的成长！
警句：良好的习惯，对我们一生都有重大作用。
二请保护我们的好奇心！
　　在青少年时期，我们还有个特点——爱提问。在我们中小学时期求知欲 特别强，精力旺盛，对周围什么事情都想“打破沙锅问到底”。
　　我认为我们的这种求知欲是非常可贵的。疑而发问。一方面，我们脑子 里稀奇古怪的问题反映了我们求知的兴趣。我们的每一个为什么，都是对事 物缘由的想象，说明我们头脑中已孕育着探求知识的幼芽，迸发着智慧的火 花。另一方面，提问题能起着许多好的作用。比如：口头表达能力、想象能
　　
力、观察能力、逻辑思维能力都得到了发展与提高。其中，观察力和想象力 十分重要。不管你学文、学理，这些能力都不可缺乏。鲁迅写文章是静观默 察，烂熟于心，凝神于笔，一挥而就。爱因斯坦说的好：“想象力比知识更 重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上一切，推动着进步，并且是 知识进化的源泉。严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。”我认为这 两者关系是渔和鱼的关系。给你两条鱼你吃一天，教给你捕鱼的方法你能吃 一生。想象力就好比是“渔”，去捕捉知识这亲大鱼。
　　孩子的好奇心是宝贵的，父母要对孩子的提问尽量给予满意的答复。就 是一时答不出，也不要斥责孩子，而应耐心解释，“这个问题我也不知道， 等我弄明白了再告诉你”。一定要保护我们的好奇心。父母，你们一定不要 不耐烦，否则我们心灵上会受到创伤。
　　一次，我问爸爸，为什么拖拉机的轮子一大一小呢？爸爸笑了笑，指着 拖拉机说：“你看，拖拉机的后轮大前轮小，后轮是推着前轮走的。就象你 帮工人叔叔推三轮车，从后面使劲，后轮主动，可以做得大，你们将来物理 课会讲清楚；前轮是个不愿动的、被动的，做大了浪费材料。所以就小些， 多转几圈。
　　还有一次，我问爸爸为什么人坐在车上，开动时我们往后倒，车子刹闸 我们又往前倒呢？爸爸和妈妈先带着我跑步，越来越快，突然爸爸大喊一声 “停下”，我想停也停不住，又往前跑了几步。爸爸又对我仔细地讲，还带 我坐汽车，体会。使我在玩中很快地得到惯性朦胧的概念。上中学我就清楚 多了。
从上面两个例子看出，回答问题要从幼儿的角度，从我们的眼光来说，
顺着我们的思路讲。还可以通过举例子，亲自体会，深入浅出地解答我们每 一个问题。这里贵在重视。
父母们，你们不光是回答问题。你们也可以提问或引导我们提问。我们
青少年爱玩，视野总是在玩中扩大的，你们就应该利用这些，采取先进的办 法，千万不要枯燥，不要用复杂麻烦的问题向我们提问。
一个假日，我看小人书，发现书中一页和封面是同一内容，两个贼盗宝
镜。但封面画的是长胡子的开箱子，年青的放哨。而书内一幅是长胡子放哨， 年青的开箱子。我想当时到底是谁放哨呢，于是去问爸爸。爸爸认真的听了 我的问题，并骄傲他说：“我儿子看书能发现问题了。”我受了夸奖，脑子 动得越来越积极。爸爸问：“你说哪一幅对呢？”我说，封面对，年青人眼 好，放哨。”爸爸说：“有道理。”
　　我们有好奇心，父母要爱护我们的好奇心。我想，提问象个宝葫芦，无 数的问题就是无数的元宝，是知识的元宝，我们打开宝葫芦，你们要帮我们 拾起元宝，充实宝葫芦，使我们更好的成长。
　　我们是孩子，你们是家长，你们的任务如此艰巨。祝每个父母都能教育 好自己的子女，培养出祖国的栋梁。
　　
我憧憬着
高一七班 韩黎明 我憧憬着有这么一天，和你们——亲爱的爸爸、妈妈一起去郊外游玩。
迈着轻盈的脚步，看着一望无际的绿油油的麦田，聆听鸟儿轻快的欢叫，摘 上满满一大捧田间野花??
　　我知道这一天永远不会来临。你们的工作繁忙，天黑时，您们才拖着沉 重的脚步回家。星期天大情早还要起来洗衣服，拖地、做饭??我想帮你们， 可你们总是推开我：“去学习吧，家务事不用你管，你考上大学就是对我们 最好的报答。”一到晚上，捶打着酸痛的腰，我望着你们无可奈何的苦笑， 你们不让我做家务，使得我在生活能力上是个低能儿，虽然，这是你们的爱 心。可是，生活是五颜六色的，女儿不可能永远生活在书堆里。那样，当我 真正走向生活时，会被生活淘汰的。社会需要的是有思想、有能力的人，不 是“一心只读圣贤书”的老夫子。妈妈，放心地让女儿去享受阳光的普照吧， 老躲在温室里的花不会鲜艳的。
　　女儿己是十六岁的大姑娘，是九十年代的青年，我们不像五十年代学生 那样单纯，不像六十年代学生那样盲从，没有七十年代学生从恶梦中醒来的 懊恼，我们是立体的、五彩的。有自己的想法与追求。可你们总是按传统的 方法管教我们。每当你们要我按你们的意愿干这干那，你们总是对我说人生 的道路只有在大学毕业后才能铺展开来，我认为这是我和你们分歧的关键。 你们既然让我来到这个世界上，就该让我自由地呼吸，自由地思考，甚至有 干蠢事的权利。我渴望自由的、独立的生活??，不是等到以后，而是现在 就要，一个自由的、属于我的小天地，现在就要！爸爸、妈妈，你们总不能 老栓着我，我常常为感到在你们的腋下唯唯诺诺而羞耻，常常为自己不能自 由而苦闷。
妈妈、爸爸，我多么希望，在我们的家庭里发扬民主精神。如我有不对
的地方，不要训斥，我不是不明白事理的人。如果你们多讲道理、耐心启发 诱导，我一定会改正的。如我有一些问题，与您们看法不同，或我觉得你们 有什么事做得不对，我会坦率的告诉你们，望你们也能坦率他说出来，开诚 布公地谈一谈，使疑问、误解不时消除，那么我们的家庭会永远充满爱！